Curso Actuar Ante el Maltrato Infantil

UNIDAD 1. ASPECTOS LEGALES

1.1 INTRODUCCIÓN.
1.1.1 Ley de protección integral contra la violencia de género.
1.1.2 Infracciones penales.
1.1.3 La orden de protección a las víctimas del maltrato familiar.

UNIDAD 2. EL MALTRATO FAMILIAR

2.1 INTRODUCCIÓN.
2.2 CONCEPTOS BÁSICOS.
2.2.1 El maltrato familiar.
2.2.2 Tipos de maltrato.
2.2.2.1 Maltrato físico.
2.2.2.2 Maltrato psicológico o emocional.
2.2.2.3 Violencia sexual.
2.2.2.4 Maltrato por descuido o abandono.
2.2.2.5 Maltrato cultural.
2.2.2.6 Abuso económico.
2.3 APARICIÓN Y DESARROLLO DEL MALTRATO FAMILIAR.
2.3.1 Factores explicativos del maltrato.
2.4 MODELOS EXPLICATIVOS DEL MALTRATO FAMILIAR.
2.5 SEÑALES DE ALARMA.
2.6 CICLO DE LA VIOLENCIA FAMILIAR.
2.7 MANIFESTACIONES DEL MALTRATO.
2.7.1 El maltrato psicológico.
2.7.1.1 Manifestaciones del maltrato psicológico.
2.7.1.2 Características del maltrato psicológico.
2.7.2 El maltrato físico.
2.7.2.1 Características del maltrato físico.
2.8 MITOS ACERCA DEL MALTRATO FAMILIAR.

UNIDAD 3. ELMALTRATO INFANTIL

3.1 EL MARCO LEGAL.
3.2 EL MALTRATO INFANTIL.
3.3 TIPOS DE MALTRATO INFANTIL.
3.4 MITOS DEL MALTRATO INFANTIL.
3.5 MODELOS EXPLICATIVOS.
3.6 INDICADORES DEL MALTRATO INFANTIL.
3.6.1 Lesiones.
3.6.2 Quemaduras.
3.6.3 Traumatismo de cráneo.
3.6.4 Fracturas óseas.
3.6.5 Negligencia grave y abandono.
3.6.6 Intoxicaciones.
3.6.7 Síndrome de Münchausen por poderes.
3.7 PAUTAS DE ACTUACIÓN.
3.7.1 Detección.
3.7.2 Notificación.
3.7.3 Tratamiento / Intervención.
3.7.4 Consideraciones a tener en cuenta.

UNIDAD 4. ABUSO SEXUAL INFANTIL

4.1 ABUSO SEXUAL INFANTIL.
4.2 DEFINICIÓN DE ABUSO SEXUAL.
4.3 TIPOS.
4.4 MITOS DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL.
4.5 FACTORES EXPLICATIVOS.
4.6 EL ABUSADOR SEXUAL INFANTIL.
4.7 INDICADORES DEL ABUSO SEXUAL.
4.8 CONSECUENCIAS DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL.
4.9 CASO PRÁCTICO DE ABUSO SEXUAL INFANTIL.

UNIDAD 5. PREVENCIÓN

UNIDAD 6. DERECHO DE FAMILIA

6.1 PERITAJE EN DERECHO DE FAMILIA.
6.2 ÁMBITOS DE TRABAJO.
6.3 FUNCIONES DEL PSICÓLOGO.
6.4 DESCRIPCIÓN PROCEDIMENTAL.
6.5 ACOGIMIENTOS RESIDENCIALES.
6.6 ACOGIMIENTOS FAMILIARES.
6.7 LA PSICOLOGÍA JUDICIAL Y EL MENOR.
6.7.1 Ámbitos de actuación.
6.7.2 Funciones del psicólogo.

UNIDAD 7. LA VIOLENCIA ESCOLAR

7.1 INTRODUCCIÓN.
7.2 LAS CAUSAS DE LA VIOLENCIA.
7.3 CÓMO ROMPER EL CICLO DE LA VIOLENCIA.
7.4 VICTIMIZACIÓN EN LAS ESCUELAS.
7.4.1 El bullying.
7.4.2 El agresor, la víctima y el grupo.
7.4.3 Estrategias para enseñar a evitar la violencia.
7.4.4 Intervención y respuesta educativa ante la violencia escolar.
7.5 MEDIADOR EDUCATIVO.UNIDAD 8. EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO

8.1 EVALUACIÓN: LA ENTREVISTA EN TERAPIA FAMILIAR.
8.1.1 Fases de la entrevista.

8.2 TRATAMIENTO: LA TERAPIA FAMILIAR
8.2.1 Las estrategias terapéuticas.
8.2.2 Habilidades básicas del terapeuta de familia.
8.2.3 Principios terapéuticos.

ANEXO I
¿Qué hacer en caso de sufrir malos tratos?

ANEXO II
El informe pericial psicológico.

ANEXO III
Hojas de notificación de riesgo y maltrato infantil.

BIBLIOGRAFÍA

La evaluación consta de las siguientes fases:

Autoevaluación: se lleva a cabo al iniciar y finalizar la evaluación en sí misma, siendo su objetivo comprobar los conocimientos del alumno. No es puntuable.

Evaluación tipo test: los conocimientos que se van adquiriendo a lo largo del curso van quedando reflejados en las respuestas (A-B-C o V -F). Esta evaluación es puntuable.

Evaluación con preguntas a desarrollar: los conocimientos que se van adquiriendo a lo largo del curso van quedando reflejados en las respuestas (que serán desarrolladas por el alumno). Esta evaluación es puntuable.

Una vez corregida la evaluación del alumno, el Equipo Tutorial de Carpe Diem se pondrá en contacto con el mismo para comunicarle el resultado de la misma.