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Curso de Especialista en Psicología Infantil

Curso de Especialista en Psicología Infantil

por GES FORMACIÓN

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  • Lugar/Modalidad:

    Modalidad: A Distancia, Online

  • Duración:

    300 horas


Descripción

Este curso de Psicología Infantil pretende dar una formación integral a los alumnos para garantizar los conocimientos óptimos sobre el desarrollo evolutivo durante la infancia y la perspectiva psicológica de estos procesos y de los posibles trastornos o conductas anómalas que se dan en esta etapa.

Este curso de psicología infantil está orientado a cualquier persona, independientemente de su disciplina académica, que tenga interés en conocer las características psicológicas del desarrollo hasta la preadolescencia, conociendo en profundidad los procesos de aprendizaje y desarrollo de la personalidad.

Este curso se puede estudiar como curso online, a través de la plataforma virtual, o como curso a distancia, mediante el manual de estudio y el cuaderno de prácticas propuestas.

El temario de este curso de 300 horas de psicología infantil es muy extenso y abarca todos los temas relativos a la psique de los infantes a lo largo de 11 temas principales.

Este curso de psicología infantil es un complemento formativo ideal para pedagogos, sociólogos, trabajadores sociales, educadores, monitores de ocio y tiempo libre o simplemente padres en querer potenciar el desarrollo de sus hijos desde una perspectiva fundamentada en una base sólida y bien formada.

Ventajas

Tutor Personal

Gestión de prácticas en empresa

Financiación sin intereses

Agencia de colocación

Centro acreditado por el SEPE

Metodología

La metodología de aprendizaje para el Curso Especialista en Psicología Infantil consiste en el estudio de los distintos temas en los que se estructura, así como en la realización de los supuestos prácticos en su caso.

Los contenidos están diseñados para garantizar un aprendizaje eficaz y ameno.

Además, tendrá a su disposición un tutor personal especializado, al que podrá consultar todas sus dudas sobre el Curso Especialista en Psicología Infantil. Su tutor también le realizará un seguimiento periódico para comprobar su evolución.

Objetivos

Dominar los conceptos básicos e historia que giran en torno a la Psicología infantil.

Conocer los principales factores que intervienen en el desarrollo infantil en cada una de sus etapas evolutivas.

Dominar las posibles alteraciones y trastornos producidos en el desarrollo infantil así como las técnicas para su modificación.

Entender las necesidades, intervención y familia tanto de un infantiloide con discapacidad intelectual como con altas capacidades intelectuales.

Pediatria, Psicologia Infantil, Medico Infantil, Desarrollo Cognitivo, Comportamiento Infantil

Temario

HISTORIA DE LA PSICOLOGIA INFANTIL

Historia de la psicología

Concepto de la psicología infantil

El desarrollo evolutivo

Conceptos básicos

EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 0-6 AÑOS

Principales factores que intervienen en el desarrollo

Características generales del niño y la niña hasta los 6 años

El desarrollo cognitivo

Los adultos en el desarrollo del niño

EL NIÑO DE 6-12 AÑOS

El niño de 6 a 12 años

El desarrollo en los diferentes ámbitos

PRINCIPALES ALTERACIONES EN LA INFANCIA

Alteraciones del desarrollo desde los 0-6 años

Alteraciones en el desarrollo desde los 6-12 años

PRINCIPALES TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA

La modificación de la conducta

Técnicas conductuales aplicadas a niños

LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO

Los problemas de comportamiento.

Factores que intervienen en los problemas de comportamiento.

Estrategias de intervención.

PROBLEMAS EN EL CONTROL DE ESFÍNTERES

Concepto

Eneuresis

ALTERACIONES DEL SUEÑO

Actividad y desarrollo infantil

El sueño

Necesidades y ritmos de sueño

El descanso

El dormir y el despertar

Alteraciones y dificultades a la hora de dormir

Intervención en los trastornos del sueño

LOS TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO EN LA INFANCIA

Concepto y clasificación

Necesidades que presentan estos niños/as

Identificación de estos niños/as

Organización de la respuesta educativa

Los niños/as con TGD

La familia

LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Concepto y clasificación de deficiencia mental

Necesidades en la vida diaria

Aspectos diferenciales en las diferentes áreas de desarrollo

Intervención educativa

Colaboración con la familia

ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

Principales teorías explicativas de la inteligencia

Las altas capacidades intelectuales

Los niños/as con talentos específicos

Los niños/as precoces

Características diferenciales de estos niños/as

Orientaciones para la identificación de las altas capacidades intelectuales

Principales necesidades de estos/as niños/as

Respuesta educativa

La familia

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