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Duración

Duración del Curso de Transmision de Datos: 150 horas ECTS 6

Titulaciones

Una vez superado con éxito el Curso de Seguridad Informática, recibirás el título universitario expedido directamente por la Universidad Católica de Ávila, con 6 créditos europeos ECTS.

Requisitos

¿A quién va dirigido?

- A todos aquellos que deseen adquirir, mejorar o actualizar sus conocimientos en esta área.
- REQUISITO INDISPENSABLE: Ser mayor de 21 años.

Descripción

Este curso se compone de varias partes: señales de redes, componentes de red, Hardware, construcción física y laboratorios de montajes de redes.

Se analizan, además, los principales aspectos de la tecnología WiFi, áreas de diseño, configuración e implantación de la red, así como principales elementos de despliegue de esta tecnología y los factores de seguridad que afectan a su desarrollo.

Objetivos

- Identificar y comprender los principios básicos de transmisión de datos.

- Conocer la terminología técnica básica empleada en este campo.

- Familiarizarse con las distintas topologías o métodos de conexión empleados en las comunicaciones.

- Conocer las unidades técnicas y magnitudes empleadas en esta disciplina.

- Conocer los diferentes medios de transmisión, por los cuales viajarán los datos.

- Identificar los métodos de comunicación en función de las características que los definen.

- Conocer sistemas de comunicación reales

- Identificar y distinguir los distintos componentes hardware de una red.

- Conocer las actuales normativas de cableado para aplicarlas en nuestras redes de computación.

- Aprender a montar, diseñar y configurar redes.

- Desarrollar supuestos reales y funcionales, siguiendo el proceso completo, desde el planteamiento y análisis hasta el montaje y puesta en marcha de la red.

Interesante, por su contenido y objetivos específicos. Espero formar parte ya que muestra buenas expectativas y seguir avanzando en esta temática. Gracias

Comentario de MARCELIANO HOYOS H.

Temario

1. TEORÍA DE LA SEÑAL

Teoría de la señal. Señal analógica y digital. Multiplexión. Tipos de transmisión. Propagación de la señal por la red. Atenuación de la red. Reflexión de red. Apantallamiento y cancelación. Cronometraje. Colisión. Codificación de las señales en la red.

2. MEDIOS DE TRANSMISIÓN

El medio de transmisión de datos. Medios confinados. Cableado de cobre. Cableado coaxial de alto rendimiento. Par trenzado. Pares trenzados apantallados y sin apantallar. Fibra óptica. Medios no confinados. Antena. Infrarrojos. Microondas. Ondas de radio.

3. HARDWARE DE RED

Tipos de redes según su extensión. Topologías de red. Topologías físicas. Topologías lógicas. Tarjetas de red o NIC. Repetidores. Hubs. Switch. Routers.

4. TÉCNICAS DE DISEÑO

Cableado horizontal. Cableado vertebral. Área de trabajo. Cuarto de telecomunicaciones. Cuarto de equipos. Cuarto de entrada de servicios. Cableado del blackbone. Sistema de puesta a tierra y puenteado. Estándares relacionados.

5. TALLER DE CONFIGURACIÓN ETHERNET

Protocolo TCP/IP. Direcciones IP y subred. Prácticas. Configuración de un Proxy.

Metodología:

Nuestro sistema combina la metodología a distancia con las nuevas tecnologías de comunicación, eliminando las barreras físicas o geográficas mediante contacto directo con el equipo docente y a través de nuestra plataforma e-learning.

Sus principales ventajas son:

- Es un sistema práctico, ágil y cercano.

- Convierte al alumno en protagonista de su formación.

- Permite total flexibilidad de horarios y ritmos de estudio.

- Está dirigido por un equipo de profesores y tutores expertos en e-Learning que hacen un seguimiento individualizado de cada alumno.

- La formación se desarrolla en el campus online de SEAS, que dispone de una amplia variedad de recursos didácticos y es lugar de encuentro con tus compañeros y con el personal docente.

- El aprendizaje se basa en material de estudio especialmente diseñado por nuestros profesores para la modalidad online.

SEAS es una comunidad de profesionales que estudian contigo con los que compartir dudas, soluciones y experiencias.

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