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DOBLE GRADO EN MAESTRO EN EDUCACION INFANTIL Y PEDAGOGIA

Doble Grado en Maestro en Educación Infantil y Pedagogía

Doble Grado en Maestro en Educación Infantil y Pedagogía UNIR, la Universidad en Internet
  • Lugar/Modalidad:

    Online

  • Duración:

    5 Años Académicos / 350 ECTS

  • Fechas:

    25 de Septiembre del 2024


Descripción

El Doble Grado en Maestro en Educación Infantil y Pedagogía de UNIR te ofrece una formación global e integradora del acto pedagógico con aplicación directa en la edad temprana correspondiente a la etapa de Educación de Infantil. Además, te da la posibilidad de obtener los dos grados en un período de tan sólo 5 años.

El programa formativo del Doble Grado en Maestro en Educación Infantil y Pedagogía ha sido diseñado para que domines los conocimientos que necesitas. Te capacitarás para el ejercicio de la docencia en Educación Infantil en centros públicos, privados y concertados. UNIR ofrece el único Doble Grado en Maestro en Educación Infantil y Pedagogía Online de España.

¿Por qué estudiar el Doble Grado en Maestro en Educación Infantil y Pedagogía en UNIR?

Con el Doble Grado en Educación Infantil y Pedagogía de UNIR te prepararás para satisfacer las necesidades de la sociedad educativa actual más allá del ámbito escolar. Además, conocerás los fundamentos de la orientación educativa, familiar y profesional en contextos educativos diversos.

El doble grado te aporta un conocimiento profundo sobre la realidad educativa con la posibilidad de abarcar todos los niveles educativos, tanto formales como no formales, ampliando tus salidas profesionales.

Además, al cursar el Grado en Maestro en Educación Infantil podrás acceder a las oposiciones de maestro, pudiendo desempeñar tu labor en centros educativos públicos y contando con una formación global al haber cursado el Grado en Pedagogía.

Bolsa de Empleo y Salidas profesionales

La formación multidisciplinar del Doble Grado en Infantil y Pedagogía prepara al estudiante para desarrollar diferentes profesiones pedagógicas y habilita para desarrollar la función docente en la etapa de Educación Infantil en centros educativos, tanto en el ámbito del sector público como en el ámbito del sector privado y concertado:

- Docencia en la etapa de infantil en centros públicos y privados y concertados.

- Orientación educativa, familiar y profesional en diversos contextos educativos: en equipos psicopedagógicos, atención temprana, educación infantil, educación secundaria, bachillerato, formación profesional, formación ocupacional y empresas.

- Responsable del diseño, implementación y evaluación de programas educativos: dificultades de aprendizaje, problemas de lectoescritura, comunicación, audición y lenguaje, estimulación temprana, diagnóstico y tratamiento de dificultades intelectuales, sensoriales o motoras, altas capacidades, necesidades educativas especiales, conflicto escolar, apoyo y compensación.

- Desempeño de tareas de administración, dirección y gestión educativas: coordinación de programas, de centros de recursos y de profesores, dirección de gabinetes pedagógicos, emprendimiento educativo, etc.

- Desempeño de tareas de formación: diseño, implementación y evaluación de programas para la formación de adultos, continua, de formadores, en empresas y organizaciones.

- Educador en distintos ámbitos como ayuntamientos, ONGs, fundaciones, museos y con diferentes públicos: mayores, menores, jóvenes, familias, población en riesgo de exclusión, etc.

- Gestión profesional de los Recursos Humanos: selección de personal, planes de carrera, diseño y gestión de planes de desarrollo, clima y cultura laboral, etc.

✍ Metodología

Nuestro método de estudio es flexible, personalizado y eficaz. Te permitirá asistir a las clases según tus posibilidades y compaginar tus estudios con tu vida personal y el trabajo. Una metodología que se basa en estos cuatro pilares:

- Clases online en directo: impartimos clases programadas durante todos los días de la semana para que asistas en el horario que mejor se adapte a tu ritmo de vida. Si no puedes verla o te quedas con dudas, puedes acceder a cualquiera de ellas en diferido las veces que necesites.

- Tutor personal: el primer día te asignaremos un tutor personal. Estará en contacto contigo por teléfono y por email. Él te apoyará en tu día a día y resolverá las dudas que te puedan surgir.

- Campus Virtual: es nuestra plataforma online diseñada para optimizar tu aprendizaje. Todo lo que necesitas para estudiar en UNIR está en el campus, como las clases, los profesores, los compañeros, la biblioteca, recursos didácticos, horarios, chat, foros y mucho más.

- Recursos didácticos: tendrás acceso a distintos recursos de aprendizaje para completar tu formación como lecturas complementarias, resúmenes con las ideas clave, masterclasses, tests de autoevaluación, etc.

✔ Requisitos

Podrán acceder a los estudios oficiales de Grado universitario, quienes cumplan alguna de las siguientes vías de acceso:

- Acceso desde Bachillerato/COU, Selectividad o PAU:

- Se deberá presentar copia compulsada que acredite haber superado las pruebas de acceso a la universidad (Selectividad o PAU).

- Planes de estudios anteriores al curso 1974/75: se deberá presentar copia del libro de escolaridad, acreditando la superación de COU.

- Plan de estudios Preuniversitario de 1953: se deberá presentar copia compulsada del libro de escolaridad acreditando la superación del preuniversitario y de la tarjeta de acreditación de superación de las pruebas de madurez.

- Planes de estudio anteriores a 1953: se deberá presentar copia compulsada del libro de escolaridad.

- Acceso desde el título de FP de Grado Superior.

- Acceso desde la prueba de mayores de 25 años.

- Acceso desde la prueba de mayores de 45 años.

- Acceso mediante la acreditación de experiencia (mayores de 40 años).

- Acceso desde un título universitario oficial o equivalentes (esto implica título oficial de diplomado, arquitecto técnico, ingeniero técnico, licenciado, arquitecto o ingeniero).

- Acceso desde estudios extranjeros: Consulta nuestra sección de acceso para estudiantes internacionales.

🏁 Objetivos

- Diseñar y aplicar técnicas e instrumentos de diagnóstico y detección de variables que justifican una acción educativa concreta (dificultades de aprendizaje, atención temprana, factores de exclusión y discriminación social, etc.).

- Diseñar, evaluar e implementar programas educativos adaptados a las características diferenciales de sujetos y situaciones: dificultades de aprendizaje problemas de lectoescritura comunicación audición y lenguaje estimulación temprana diagnóstico y tratamiento de dificultades intelectuales, sensoriales o motoras altas capacidades necesidades educativas especiales conflicto escolar apoyo y compensación.

- Desempeñar labores educativas en distintos ámbitos como ayuntamientos, ONG, fundaciones, museos y con diferentes públicos: mayores, menores, jóvenes, familias, población en riesgo de exclusión, etc.

- Diseñar, desarrollar y evaluar procesos de evaluación de programas, centros y profesores: asesorías en evaluación y mejora de centros educativos y organizaciones empresariales, desarrollo profesional docente y departamentos de calidad. Además de poder desempeñar tareas de administración, dirección y gestión educativas: coordinación de programas, de centros de recursos y de profesores, dirección de gabinetes pedagógicos, etc.

- Participar, asesorar y gestionar la planificación, desarrollo y evaluación de planes de formación: diseño, implementación y evaluación de programas para la formación de adultos, continua, de formadores, en empresas y organizaciones.

- Elaborar procedimientos de gestión de los recursos humanos: selección de personal, planes de carrera, diseño y gestión de planes de desarrollo, diagnóstico de clima y cultura laboral, etc.

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Temario Doble Grado en Maestro en Educación Infantil y Pedagogía 2024

PRIMER AÑO - 66 ECTS

PRIMER CUATRISEMESTRE

- EDUCACIÓN TEMPRANA

- LEGISLACIÓN EDUCATIVA Y ORGANIZACIÓN DE CENTROS

- DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE I

- ALIMENTACIÓN, HIGIENE Y EDUCACIÓN

- FAMILIA, ESCUELA Y SOCIEDAD

SEGUNDO CUATRISEMESTRE

- DESARROLLO PSICOFÍSICO EN LA EDAD ESCOLAR Y SUS IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS

- DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE II

- EDUCACIÓN PERSONALIZADA. FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS, FILOSÓFICOS Y PSICOLÓGICOS

- ORIENTACIÓN FAMILIAR Y TUTORÍA

- EDUCACIÓN Y CONVIVENCIA DENTRO Y FUERA DEL AULA

- OPTATIVA (INFANTIL)

SEGUNDO AÑO - 72 ECTS

PRIMER CUATRISEMESTRE

- TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

- DIDÁCTICA GENERAL

- AUTOCONOCIMIENTO Y AUTONOMÍA PERSONAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

- IGUALDAD Y DIVERSIDAD EN EL AULA

- ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO FAMILIAR, SOCIAL Y ESCOLAR

- PERFIL DOCENTE Y PROFESIONAL DEL MAESTRO

- OPTATIVA (INFANTIL)

SEGUNDO CUATRISEMESTRE

- INNOVACIÓN Y MEJORA DE LA PRÁCTICA DOCENTE

- HABILIDADES DOCENTES Y PROFESIONALES

- TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN I

- CONOCIMIENTO MUSICAL

- PRACTICUM I (INFANTIL)

- OPTATIVA (INFANTIL)

TERCER AÑO - 72 ECTS

PRIMER CUATRISEMESTRE

- DIDÁCTICA DE LA LENGUA INGLESA

- FUNDAMENTOS DE LECTOESCRITURA

- DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EDUCACIÓN INFANTIL

- TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN II

- PRACTICUM II (INFANTIL)

- PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

SEGUNDO CUATRISEMESTRE

- EDUCACIÓN MUSICAL Y SU DIDÁCTICA

- DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL

- DIDÁCTICA DE LA LENGUA ESPAÑOLA EN EDUCACIÓN INFANTIL

- DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL

- OPTATIVA (INFANTIL)

- OPTATIVA (INFANTIL)

- DISEÑO Y GESTIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS

CUARTO AÑO - 72 ECTS

PRIMER CUATRISEMESTRE

- DIDÁCTICA DE LA LITERATURA INFANTIL Y ANIMACIÓN A LA LECTURA

- DIDÁCTICA DEL CONOCIMIENTO DEL MEDIO SOCIAL Y CULTURAL EN EDUCACIÓN INFANTIL

- DIDÁCTICA DEL MEDIO NATURAL Y EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EDUCACIÓN INFANTIL

- DESARROLLO NEUROMOTOR Y DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

- PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

- HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

- SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

SEGUNDO CUATRISEMESTRE

- PRACTICUM III (INFANTIL)

- TRABAJO FIN DE GRADO (INFANTIL)

- POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN Y EDUCACIÓN COMPARADA

- ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN

QUINTO AÑO - 62 ECTS

PRIMER CUATRISEMESTRE

- ORIENTACIÓN EDUCATIVA

- TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DIAGNÓSTICOS

- INTRODUCCIÓN A LA PSICOPATOLOGÍA PARA EDUCADORES

- EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS

- ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO A INSTITUCIONES SOCIALES

- MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y ETNOGRÁFICA APLICADA A LA EDUCACIÓN

SEGUNDO CUATRISEMESTRE

- METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA Y ASESORAMIENTO A EDUCADORES

- METODOLOGÍA DE LA ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA

- EMPRENDIMIENTO EDUCATIVO

- TRABAJO FIN DE GRADO (PEDAGOGÍA)

ASIGNATURAS OPTATIVAS

- EDUCACIÓN PARA EL ARTE Y LA BELLEZA

- DIBUJO INFANTIL

- TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN ORAL PARA EL DOCENTE

- INGLÉS I (A2)

- INGLÉS II (B1.1)

- INGLÉS III (B1.2)

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