Doble Grado en Maestro en Educación Primaria y Pedagogía

Descripción

El Doble Grado en Maestro de Educación Primaria y Pedagogía de UNIR te da la posibilidad de obtener los dos grados en tan solo 5 años. Con este programa de estudios te prepararás para ayudar, orientar y formar a la sociedad con una visión global de la educación en todos sus sentidos.

Completarás los conocimientos didácticos de la Pedagogía con la formación práctica en magisterio. De esta manera, podrás desarrollar una actividad profesional con la enseñanza más completa en centros públicos, privados y concertados.

Además, para una mayor especialización, al estudiar el doble Grado en Maestro de Educación Primaria y Pedagogía en UNIR podrás elegir entre 7 menciones de Primaria con la que conseguirás ampliar tus salidas profesionales: audición y lenguaje, educación artística, inglés, pedagogía terapéutica, educación musical, religión católica y educación física. UNIR ofrece el único Doble Grado en Maestro en Educación Primaria y Pedagogía online de España.

¿Por qué estudiar el Doble Grado en Maestro en Educación Primaria y Pedagogía en UNIR?

El Doble Grado en Educación Primaria y Pedagogía te aporta un conocimiento profundo sobre la realidad educativa con la posibilidad de abarcar todos los niveles de aprendizaje, tanto formales como no formales, ampliando tus salidas profesionales.

Además, al cursar el Grado en Maestro en Educación Primaria podrás acceder a las oposiciones de maestro, pudiendo desempeñar tu labor en centros educativos públicos, contando con una formación global sobre educación al haber hecho el Grado en Pedagogía.

Bolsa de Empleo y Salidas profesionales

La formación multidisciplinar del Doble Grado en Primaria y Pedagogía prepara al estudiante para desarrollar diferentes profesiones pedagógicas y habilita para desarrollar la función docente en la etapa de Educación Primaria en centros educativos, tanto en el ámbito del sector público como en el ámbito del sector concertado y privado:

- Dirección y gestión de centros educativos.

- Emprendimiento educativo.

- Asesoramiento pedagógico y evaluación de programas, centros educativos y/o docentes.

- Orientación laboral o socio laboral.

- Orientación educativa y familiar.

- Responsable pedagógico en instituciones, organizaciones o centros de educación no formal, como, por ejemplo: en museos, ludotecas, etc.

- Diseño, implantación y evaluación de programas de prevención o intervención en servicios sociales, asociaciones y/o ONG.

- Gestión de la formación en la empresa: detección de necesidades, diseño de planes y estrategias metodológicas así como su correcto seguimiento y evaluación.

- Investigación en educación.

- Diseño y asesoramiento de materiales y recursos didácticos.

✍ Metodología

Nuestro método de estudio es flexible, personalizado y eficaz. Te permitirá asistir a las clases según tus posibilidades y compaginar tus estudios con tu vida personal y el trabajo. Una metodología que se basa en estos cuatro pilares:

- Clases online en directo: impartimos clases programadas durante todos los días de la semana para que asistas en el horario que mejor se adapte a tu ritmo de vida. Si no puedes verla o te quedas con dudas, puedes acceder a cualquiera de ellas en diferido las veces que necesites.

- Tutor personal: el primer día te asignaremos un tutor personal. Estará en contacto contigo por teléfono y por email. Él te apoyará en tu día a día y resolverá las dudas que te puedan surgir.

- Campus Virtual: es nuestra plataforma online diseñada para optimizar tu aprendizaje. Todo lo que necesitas para estudiar en UNIR está en el campus, como las clases, los profesores, los compañeros, la biblioteca, recursos didácticos, horarios, chat, foros y mucho más.

- Recursos didácticos: tendrás acceso a distintos recursos de aprendizaje para completar tu formación como lecturas complementarias, resúmenes con las ideas clave, masterclasses, tests de autoevaluación, etc.

✔ Requisitos

Podrán acceder a los estudios oficiales de Grado universitario, quienes cumplan alguna de las siguientes vías de acceso:

- Acceso desde Bachillerato/COU, Selectividad o PAU:

- Se deberá presentar copia compulsada que acredite haber superado las pruebas de acceso a la universidad (Selectividad o PAU).

- Planes de estudios anteriores al curso 1974/75: se deberá presentar copia del libro de escolaridad, acreditando la superación de COU.

- Plan de estudios Preuniversitario de 1953: se deberá presentar copia compulsada del libro de escolaridad acreditando la superación del preuniversitario y de la tarjeta de acreditación de superación de las pruebas de madurez.

- Planes de estudio anteriores a 1953: se deberá presentar copia compulsada del libro de escolaridad.

- Acceso desde el título de FP de Grado Superior.

- Acceso desde la prueba de mayores de 25 años.

- Acceso desde la prueba de mayores de 45 años.

- Acceso mediante la acreditación de experiencia (mayores de 40 años).

- Acceso desde un título universitario oficial o equivalentes (esto implica título oficial de diplomado, arquitecto técnico, ingeniero técnico, licenciado, arquitecto o ingeniero).

- Acceso desde estudios extranjeros: Consulta nuestra sección de acceso para estudiantes internacionales.

🏁 Objetivos

- Conocer, planificar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje en todas las áreas curriculares, además de diseñar y regular espacios de aprendizaje en contextos multiculturales y plurilingües, así como en espacios de diversidad.

- Aprender a innovar y mejorar la labor docente y adquirir los hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo entre los estudiantes.

- Comprender la función y competencias que afectan a colegios y profesores y conocer modelos de mejora de la calidad educativa.

- Desarrollar y asesorar a centros educativos y empresas para que lleven a la práctica iniciativas adaptadas a las demandas de la sociedad actual.

- Diseñar, hacer seguimiento y evaluar planes de selección y formación en los departamentos de recursos humanos de empresas ajenas al sector educativo.

- Comprender y aplicar a la toma de decisiones los fundamentos de la intervención educativa en el ámbito de la orientación y el diagnóstico pedagógico.

- Colaborar activamente en la investigación académica educativa.