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Curso de Educación Especial

Curso de Educación Especial

por CEAC
  • Lugar/Modalidad:

    Modalidad: Online, Videoconferencia

  • Duración:

    800 horas
    24 meses


Prácticas en empresa hasta 200 horas. Bolsa de empleo RANDSTAD

Descripción

✓Con el curso de Educación Especial aprenderás a tratar con niños con dificultad de aprendizaje, con discapacidad física, dificultades emocionales, auditivas o visuales.

El curso de Educación Especial que cursosypostgrados.com te trae a través de su directorio, pone al alcance del alumno los conocimientos necesarios para adquirir las competencias que contribuirán a su especialización dentro del ámbito educativo.

A lo largo del curso se describen distintos tipos de discapacidades y trastornos y, lo más importante, se dota al alumno de las herramientas para saber cómo intervenir en cada caso. Finalmente, se explica la importancia del trabajo multidisciplinar para conseguir mejoras significativas en su trabajo.

🏅Acreditaciones que tiene el curso


🎓 Titulaciones

Educación Especial (Diploma CEAC) Diploma universitario UCAM

Bolsa de Empleo y Salidas profesionales

  • Auxiliar en Educación Especial
  • Encargado/a del Refuerzo Educativo en Centros Escolares
  • Experto/a en Intervención Psicoeducativa en Centros Psicológicos
  • Monitor/a de Ocio y Tiempo Libre
  • Responsable de Educación Especial en Colegios, Institutos, Otros Centros Educativos, Asociaciones y Consultas Privadas

Las salidas profesionales dependerán en gran medida de la formación previa, pudiendo abarcar:

Colegios de Educación infantil y primaria, Institutos de Enseñanza Obligatoria Centros de Educación Especial, Asociaciones de Educación especial, Refuerzo educativo, Intervención Psicoeducativa, Auxiliar en Educación especial, Consulta privada, Educadores y Psicólogos que deseen especializarse en temas de Educación especial Monitores de ocio y tiempo libre, Profesionales de servicios socioeducativos.

BENEFICIOS DEL CURSO

Titulación: Dos títulos: diploma expedido por CEAC y diploma universitario de la Universidad Católica San Antonio de Murcia (UCAM), equivalencia 19 créditos ECTS.

Material en Papel: Contenidos desarrollados por personas expertas y profesionales y adaptados a una metodología de estudio a distancia.

8 módulos en papel.

Equipo Docente: El alumnado dispondrá en todo momento del apoyo, seguimiento y asesoramiento de las siguientes figuras:

PROFESORADO EXPERTO y ESPECIALISTA en la materia

CONSULTORA ACADÉMICA

Campus Online (responsive, visible desde cualquier dispositivo):

Contenido e-learning

Role play

Videoconferencias online

Videoconferencias de refuerzo

Videoconferencias de caso práctico

Seguimiento y evaluación

Newsletter mensual

Blog Educación con temáticas de Educación, Psicología e Integración Social.

Prácticas en Empresas:

Prácticas profesionales voluntarias de hasta 200 horas.

Posibilidad de prácticas con autoconvenio.

Trámites y gestiones administrativas.

Gestión de seguros de responsabilidad civil y accidentes.

Bolsa de Empleo Randstad

Prescripción y acreditaciones:

Prescriptor: Fundación Juan XXIII lleva más de 54 años trabajando para la inclusión sociolaboral de personas con discapacidad intelectual. Además, son una entidad innovadora que mejora cada día la calidad de vida de aquellas personas con algún tipo de discapacidad tratando de incorporarlas al mercado laboral y por ello, fomentar la inclusión.

Miembro de la Asociación Nacional de Centros de Enseñanza a Distancia

Una vez finalizados los estudios y obtenido el diploma, el alumno puede seguir estudiando:

Curso de Especialización Profesional.

Curso de Formación Profesional.

✔ Requisitos

A QUIEN VA DIRIGIDO

El curso de Educación Especial va dirigido a todas aquellas personas que quieran adquirir la formación teórica y práctica necesaria para convertirse en profesionales del sector educativo en el ámbito de las necesidades educativas especiales.

Complemento muy valorado para personas Graduadas en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Magisterio, Educación Social o estudiantes de los últimos cursos. Asistentas Sociales, educadoras, Animadoras Socioculturales y para padres con criaturas con necesidades educativas especiales.

🏁 Objetivos

Este profesional será capaz de:

Comprender en mayor profundidad cómo se puede intervenir psicoeducativamente en la Educación Especial

Poder entender y evaluar a un niño con necesidades especiales.

Detectar anomalías en atención temprana y saber cómo abordarlas.

Conocer las herramientas necesarias para saber tratar con la familia y conseguir una óptima coordinación de los recursos en beneficio final del niño con necesidades especiales.

Mejorar el desarrollo psicológico infantil y juvenil.

La pedagogía terapeutica fue uno de los temas más completos y complejos de estudio, me gustó la disponibilidad por parte de los profesores para ayudar al estudiante.

YOLANDA D.

Sicoeducativo, Dependencia

Temario

MÓDULO 1. BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

Marco normativo y legal

Evolución de la terminología

La educación especial en España

La inclusión educativa

MÓDULO 2. TIPOS DE DISCAPACIDAD

La discapacidad visual

La discapacidad motriz

La discapacidad auditiva

La discapacidad intelectual

MÓDULO 3. EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA

Conceptualización del trastorno del espectro autista

Inclusión educativa y adaptaciones en el aula

El tiempo libre y los descansos

La cooperación con las familias

MÓDULO 4. ALTAS CAPACIDADES

La conceptualización de las altas capacidades

Evaluación diagnóstica

Intervención en altas capacidades

Medidas de atención a la diversidad

MÓDULO 5. TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE

Contextualización de los trastornos específicos del aprendizaje

Los procesos de aprendizaje de la lectoescritura y las matemáticas

Dificultades en el aprendizaje y la enseñanza de la lectura y escritura

Dificultades en el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas: la discalculia

MÓDULO 6. TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN

Conceptualización del lenguaje y la comunicación

Conceptualización de los trastornos de la comunicación

Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo)

Trastorno de la comunicación social (pragmático)

Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación

MÓDULO 7. EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

Conceptualización del trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Características del alumno con trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Inclusión educativa y adaptaciones en el aula

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad en la vida adulta

MÓDULO 8. TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

Los trastornos de la personalidad

Trastornos de la personalidad del grupo A

Trastornos de la personalidad del grupo B

Trastornos de la personalidad del grupo C

MÓDULO 9. TRABAJO MULTIDISCIPLINARIO E INTERDISCIPLINARIO (solo online)

Planificación centrada en el alumno

Tipos de coordinación entre profesionales

Trabajo con las familias

Servicios Educativos de Zona

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