Grado en Maestro en Educación Infantil

El Grado oficial en Educación Infantil online te habilita para ejercer como maestro y contribuir así al desarrollo intelectual, personal y afectivo de los niños en edades comprendidas entre los cero y seis años en contextos de diversidad e igualdad.

El título de Maestro en Educación Infantil tiene como objetivo formar docentes con una visión global de la educación mediante una formación de alta calidad, en la que el plan de estudios se completa con formación específica en atención a la diversidad, educación personalizada, tecnologías de la información e idiomas.

Además, para una mayor especialización, estudiando el Grado en Educación Infantil a distancia podrás elegir entre 6 menciones diferentes y así ampliar tus salidas profesionales: Audición y Lenguaje, Pedagogía Terapéutica (Educación Especial), Educación Física, Educación Musical, Enseñanza de la Lengua Inglesa y Enseñanza de la Religión Católica.

Las menciones del Grado en Maestro de Educación Infantil otorgan una mayor cualificación en centros privados o concertados. Sin embargo, no otorgan la especialidad del Cuerpo de Maestros, por tanto, no son válidas ni puntuables para oposiciones e interinidades.


UNIR cuenta con planes específicos de reconocimiento de créditos para técnicos superiores en Educación Infantil, diplomados y graduados por lo que podrás obtener a distancia tu título de graduado en Educación Infantil en un menor periodo de tiempo, a tu ritmo, y compaginando tu vida profesional y personal.

Si eres maestro diplomado en Infantil, puedes conseguir el título de graduado con el Curso de Adaptación al Grado en Maestro en Educación Infantil.

La orientación profesional preferente de este título es el ejercicio del magisterio en la etapa de Educación Infantil tanto en centros escolares públicos como concertados y privados.

Sin embargo, los titulados en este grado tienen también otras salidas profesionales:

La formación adquirida en este grado (psicosocial y pedagógica, didáctico disciplinar y la derivada de las prácticas) sitúa a los titulados en posición inmejorable para hacerse cargo de proyectos que mantengan relación con orientaciones del hecho educativo, especialmente cuando éstos se destinen al público infantil.
Impartición de actividades extraescolares que, sin estar dentro del programa de formación de los centros, mantienen su carácter educativo, por lo que hacen imprescindible contar con un personal cualificado.
Participación en proyectos que organismos e instituciones desarrollan con finalidad educadora: museos, agrupaciones artísticas y deportivas, teatros, etc.
Además, sectores relacionados con la educación necesitan la participación de profesionales formados adecuadamente: generación y distribución de materiales didácticos, libros de texto, programas informáticos.