At Home
60 ECTS
Convocatoria abierta
La neuropsicología infantil o del desarrollo tiene como objeto de estudio las relaciones entre el cerebro y la conducta desde una perspectiva evolutiva. A pesar de que inicialmente se intentó analizar el funcionamiento del cerebro del niño desde el conocimiento acumulado sobre el cerebro del adulto, en la actualidad la neuropsicología infantil se caracteriza por haber desarrollado métodos de evaluación propios, específicos y más adaptados a su población diana.
Frente al cerebro maduro e integrado del adulto, este curso profundiza en el funcionamiento del cerebro dinámico del niño hasta la adolescencia, sus trastornos y las estrategias de intervención.
El Máster en Neuropsicología Infantil trabaja desde una perspectiva eminentemente práctica, basada en el estudio de casos y la aplicación de diversas estrategias intervención basadas en los últimos estudios sobre el funcionamiento del cerebro infantil.
El Máster en Neuropsicología Infantil no puede cursarse de manera independiente y se obtiene como tercera titulación tras superar el siguiente itinerario:
el Máster en Trastornos del Neurodesarrollo junto con el Máster en Neuropsicología Clínica.
Esta titulación solamente se puede otorgar a licenciados o graduados universitarios en Psicología.
El Máster en Neuropsicología Infantil se realiza con el Método ISEP At Home©, adaptado al ritmo de vida de cada profesional. Seguirás las clases en directo con los mejores docentes de España, 100% expertos profesionales en activo, pero sin salir de casa, entre muchas otras ventajas
El Máster en Neuropsicológica Infantil está dirigido a licenciados o graduados en Psicología, Medicina, Neuropsicología y antiguos alumnos del área clínica y educativa de ISEP.
- Capacidad para comprender las bases neuroanatómicas y neurofuncionales de la exploración neuropsicológica infantil.
- Capacidad para establecer un proceso de evaluación neuropsicológica infantil al tener conocimiento de diferentes instrumentos psicométricos y procedimientos de exploración.
- Capacidad profesional para poder realizar un informe, bien oral bien por escrito, del diagnóstico y pronóstico neuropsicológico.
- Capacidad para poder establecer un programa integral de rehabilitación o estimulación cognitiva-conductual y saber efectuar el seguimiento de la eficacia de la intervención neuropsicológica.
- Capacidad para poder exponer, discutir y razonar en público evaluación, diagnóstico e intervención de casos clínicos en el marco de las sesiones clínicas desde un enfoque multidisciplinar.
MÓDULO 1: Neuropediatría y psicofarmacologia neuropediátrica
MÓDULO 2: Neuroimagen del desarrollo cognitivo y del sistema nervioso
MÓDULO 3: Evaluación neuropsicológica infantil (I): atención, memoria y funciones ejecutivas
MÓDULO 4: Evaluación neuropsicológica infantil (II):lenguaje y comunicación
MÓDULO 5: Principios de atención temprana y psicomotricidad
MÓDULO 6: Principios de rehabilitación neuropsicológica infantil
MÓDULO 7: Déficit de atención con/sin hiperactividad (TDA / TDAH) y trastornos relacionados
MÓDULO 8: Trastornos del lenguaje y de la comunicación
MÓDULO 9: Daño cerebral infantil
MÓDULO 10: Trastornos psicopatológicos en la infancia y la adolescencia
MÓDULO 11: Trastornos generales del desarrollo
MÓDULO 12: Neuropsicología infantil en el ámbito educativo: casos prácticos
MÓDULO 13: Neuropsicología infantil en el ámbito clínico: casos prácticos
MÓDULO 14: Créditos de libre elección
MÓDULO 15: Prácticas
MÓDULO 16: Memoria final de Máster
MÓDULO 17: ISEP Lidera
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El aumento de la prevalencia y la gravedad de los trastornos y problemas psicológicos en niños y adolescentes en los últimos años evidencia la necesidad y urgencia de una asistencia terapéutica especializada. Esta titulación surge con la intención de responder a esa necesidad, proporcionando a los profesionales de la psicología y psiquiatría los recursos y estrategias necesarias para la especialización profesional en el ámbito infanto-juvenil, con especial foco en los trastornos más habituales en ese grupo...
Un nuevo grupo de terapias ha emergido desde la tradición conductual. Estas terapias no se centran en la eliminación, cambio o alteración de las situaciones problema sino en relacionar al paciente con ellas para conseguir una mejor asimilación y adaptación.
Definición del programa
El Máster Universitario en Terapias Psicológicas de Tercera Generación de la Universidad Internacional de Valencia es el máster oficial más completo de su categoría, gracias a un plan de estudios diseñado para ofrecer una mirada amplia que incluye las técnicas psicológicas de la tercera ola de la psicología cognitivo conductual más relevantes...
Este máster da respuesta a los problemas a los que se enfrentan los profesionales de la salud y docentes actualmente. Problemas como la indisciplina, el desafío a la autoridad y el maltrato entre iguales que se convierten en obstáculos para la convivencia y el aprendizaje.
Definición del programa
El programa cuenta con dos orientaciones: una orientación profesional y una orientación investigadora (sin prácticas presenciales)...
En nuestra sociedad, el consumo de drogas, así como las conductas adictivas sin sustancia como la adicción a las nuevas tecnologías, juego patológico, o compras compulsivas, entre otras, originan problemas y trastornos de distinta índole que afectan a un gran número de personas. Frente a esto, la prevención es la mejor estrategia coste-efectiva...
