La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje...
El atender de manera efectiva las dificultades de aprendizaje y trastornos de la comunicación en las aulas, es una de las grandes tareas de la educación inclusiva. En años recientes se ha producido un aumento exponencial de las dificultades de aprendizaje, por lo que se requieren competencias específicas para su adecuado diagnóstico y posterior...
UNIVERSIDAD INTERNACIONAL VALENCIANA (VIU)
Al final de cada unidad didáctica el alumnado cuenta con una serie de autoevaluaciones, además de un examen final que abarca la totalidad temática y que deberá cumplimentarse de manera obligatoria. En la Guía del alumno encontrará información más detallada sobre el Campus Online, metodología y sistema de evaluación e-learning. Las titulaciones...
Ltidisciplinar Conocer las técnicas de evaluación e intervención psicológica adecuadas para la intervención en trastornos, déficits o dificultades de alumnos con necesidades educativas especiales Metodología de estudio El sistema de enseñanza de UDIMA está estrechamente vinculado a la Sociedad del Conocimiento. Un sistema de evaluación continua...
Una vez superado el proceso global de evaluación, la UOC otorgará un diploma de Posgrado de Dificultades y trastornos del aprendizaje a los participantes que acrediten una titulación universitaria legalizada en España. En el caso de no disponer de esta titulación, se expedirá un Certificado en Dificultades y trastornos del aprendizaje. UOC PG
Icas de evaluación e intervención psicológica adecuadas para la intervención en trastornos, déficits o dificultades de alumnos con necesidades educativas especiales Requisitos - Tener 20 años de edad. - Estar en posesión del título de Bachiller determinado en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. - Estar en posesión del título...
Al final de cada unidad didáctica el alumnado cuenta con una serie de autoevaluaciones, además de un examen final que abarca la totalidad temática y que deberá cumplimentarse de manera obligatoria.En la Guía del alumno encontrará información más detallada sobre el Campus Online, metodología y sistema de evaluación e-learning.Las titulaciones...
Modalidad Distancia: se envía a la dirección facilitada el temario, evaluación, CD interactivo y se permite el acceso a las herramientas pedagógicas (biblioteca, diccionario, preguntas frecuentes, noticias, ...) y de comunicación (mensajería, foros, enlaces, ...) del Aula Virtual de Formación Carpe Diem. Modalidad Online: tras matricularse podrá...
La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje...
CURSO DE EXPERTO EN EVALUACION DEL DESEMPEÑO Y GESTION POR COMPETENCIAS La evaluación del desempeño se ha consolidado como una herramienta que permite medir el rendimiento de los empleados y sirve de base para diseñar sus planes de desarrollo profesional. Por eso, es fundamental que en todas las organizaciones se lleve a cabo un proceso de evaluación...
Trabajarás ejemplos prácticos y pautas de diagnóstico e intervención tanto en la etapa de la primera infancia como en Primaria y Secundaria: instrumentos de evaluación, pruebas de diagnóstico, estrategias de prevención, orientación a equipos docentes, entre otros. Su enfoque aplicado a la realidad profesional lo ha llevado a ser considerado,...
ISEP-INSTITUTO SUPERIOR DE ESTUDIOS PSICOLÓGICOS
Objetivos Adquirir conocimientos que le permitan saber si está realmente ante una dificultad y, de ser así, distinguir ante qué dificultad se encuentra. Conocer las pautas y estrategias necesarias para emitir un diagnóstico, establece técnicas y pruebas de evaluación, y expone los pasos que hay que seguir en los procesos de intervención y reeducación....
CURSO DE EXPERTO EN EVALUACION DE LAS COMPETENCIAS BASICAS El presente curso dotará al alumno de los conocimientos y las herramientas necesarias para diferenciar la evaluación por competencias de la evaluación clásica y reflexionar sobre qué implicaciones tiene para la práctica docente actualmente. Objetivos: - Aprender las principales características,...
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF1445_3 Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias Profesionales adquiridas a través...
El presente Curso Pruebas de Evaluación de las Competencias Educativas del Alumnado está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública ( Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado...
La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático. Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el Cuaderno de Ejercicios que se adjunta. La titulación será remitida al alumno/a por correo,...
Reconocimiento de Oficialidad por la Administración Pública (ESSSCAN) Modalidad Distancia: se envía a la dirección facilitada el temario, evaluación, CD interactivo, y se permite el acceso a las herramientas pedagógicas (biblioteca, diccionario, preguntas frecuentes, noticias, ...) y de comunicación (mensajería, foros, enlaces, ...) del Aula...
Sibilidades del uso de las tecnologías para el aprendizaje - A integrar las TIC en los procesos de evaluación - A personalizar la educación a través de las analíticas de aprendizaje - A diseñar y desarrollar contenidos digitales - Sobre los modelos de formación online y semipresencial (elearning y blended elarning) - A cómo aprovechar los recursos...
UNIVERSIDAD INTERNACIONAL VALENCIANA (VIU)
Estudiar los contenidos de acción de la tutoría educativa: transmisión de conocimientos, la educación en valores, normas y actitudes, etc. Conocer el proceso de orientación y tutoría del alumnado a fin de enfocar su aprendizaje hacia la mejora y la optimización del rendimiento. Comprender la importancia que para los procesos de enseñanza-aprendizaje...
Objetivos
Analizar la realidad tecnológica y pedagógica de las herramientas de redes sociales, su evolución, características y utilización, además de las implicaciones docentes que se derivan de su uso.
Facilitar planteamientos docentes y didácticos relacionados con el uso de estas herramientas en el aula o de forma paralela a la...
