Las energías renovables son un área en continuo desarrollo debido al interés de organizaciones públicas y privadas, por implantar energías limpias que no afecten al medioambiente y contribuyan a una evolución sostenible de la sociedad.
En abril de este año, la Red Eléctrica de España (REE) publicaba el dato de que el 69% del consumo español de energía procedió de tecnologías que no emiten CO2, correspondiendo un 47% a energías renovables, energía eólica en su mayor parte.
España ha sido durante muchos años una de las mayores productoras de energías renovables, sin embargo, los países latinoamericanos están apostando fuerte por la aplicación de las energías limpias, de hecho, un reciente informe del Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF) firmaba que la capacidad para generar energía limpia en dicho continente, había aumentado un 270%. Sin olvidar EEUU, que está decidido a que en el 2050, toda su energía provenga de fuentes renovables.
En este sentido se dibujan un sinfín de posibilidades profesionales internacionales para los expertos en esta materia, sin embargo, las legislaciones varían enormemente en cada uno de los países. Centros como SEAS, Estudios Superiores Abiertos, que llevan impartiendo formación en energías renovables desde 2003, han incorporado a sus temarios las legislaciones internacionales con el objetivo de formar a sus alumnos con el objetivo de formar a sus alumnos no sólo en los mercados nacionales sino en aquello países emergentes para abordar con éxito proyectos relacionados con las energías renovables en el extranjero.
Tecnologías del hidrógeno, energía eólica y vehículos híbridos y eléctricos, áreas que SEAS imparte junto con Fundación Hidrógeno Aragón, centro de referencia en España en esta materia, además deenergía fotovoltaica son las materias que han adaptado a la legislación de algunos países.
Las materias que se han actualizado y renovado son Energía solar Fotovoltaica, Energía Eólica, Vehículos eléctricos e híbridos y Procesos de hidrogeno y pilas de combustible. Esta renovación de los contenidos ha contado la colaboración de la Fundación de Hidrógeno de Aragón, centro de referencia en España y reconocido a nivel internacional en las tecnologías del hidrógeno y han sido desarrollados por expertos en normativa en hidrógeno y miembros del Comité de Normalización de Hidrógeno nacional y europeo.
Las normativas y legislación que el alumno estudiará, además de vigente en España, es la de los países considerados emergentes en materias de energías renovables y que más están apostando por estas tecnologías Chile, Colombia y México, sin descartar nuevas incorporaciones a esta lista.
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