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COEDUCACION EN EDUCACION INFANTIL

Coeducación en Educación Infantil

  • Lugar/Modalidad:

    Online

  • Duración:

    110 horas

  • Fechas:

    Modalidad Abierta


Descripción

La educación para la igualdad es una necesidad en el contexto actual que exige de todas las personas que intervienen en el universo educativo un compromiso firme para ofrecer una educación que busque la igualdad efectiva entre mujeres y hombres. Este itinerario formativo pretende contribuir a la formación permanente del profesorado de educación infantil ofreciéndole las bases para desarrollar un proyecto de coeducación en la esta etapa tan importante dentro del desarrollo personal del individuo.

  • Manual teórico: Coeducación en Educación Infantil
  • Paquete SCORM: Coeducación en Educación Infantil


  • - Ofrecer un acercamiento al concepto de coeducación como respuesta a la exigencia y la necesidad de una educación para la igualdad en la etapa de Educación Infantil.- Sensibilizar a los equipos docentes de Educación Infantil de la importancia de una práctica coeducativa en esta etapa.- Proporcionar pautas para la elaboración y puesta en marcha de un proyecto de coeducación en Educación Infantil.

    🏅Acreditaciones que tiene el curso


    🎓 Titulaciones

    Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales.

    Titulación Acreditativa

    Bolsa de Empleo y Salidas profesionales

    Colegios de Educación Infantil y Primaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados. Orientadores en Centros Educativos.

    ✍ Metodología

    Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. También se adjunta en CDROM una guía de ayuda para utilizar el campus online.

    La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

    educacion de infantes, metodos pedagogicos, gestion educacional
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    Temario Coeducación en Educación Infantil 2024

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. SENTIDO Y CONCEPTO DE COEDUCACIÓN

    1. Introducción
    2. ¿Qué es la coeducación?
    3. Teorías y modelos coeducativos
    4. Coeducación hoy
    5. Perspectivas de futuro para la coeducación

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO

    1. La igualdad como horizonte
    2. La teoría sexo – género
    3. Sexismo y cultura
    4. El proceso de socialización
    5. Los estereotipos sexuales en nuestra cultura
    6. La aportación de la perspectiva de género

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. MARCO LEGISLATIVO Y POLÍTICAS DE IGUALDAD EN COEDUCACIÓN

    1. La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres
    2. Políticas de Igualdad
    3. La Coeducación desde la Ley Orgánica de Educación (LOE)

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA COEDUCACIÓN EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL

    1. La etapa de educación infantil y la construcción de la identidad
    2. La socialización en la etapa de educación infantil
    3. La coeducación en la educación infantil
    4. Identificación de buenas prácticas coeducativas

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EDUCACIÓN AFECTIVA Y DE LOS SENTIMIENTOS DEL NIÑO DE 3-6 AÑOS

    1. La educación afectiva
    2. La educación sexual
    3. Estrategias educativas para evitar la desigualdad de género
    4. La educación afectiva para la coeducación

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. ELABORACIÓN, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UN PROYECTO DE COEDUCACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL

    1. Contextualización
    2. Elaboración de un proyecto de coeducación
    3. Ejemplo de proyecto de coeducación

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. COEDUCACIÓN EN EL AULA

    1. Trabajar la Coeducación
    2. Propuestas para el cambio

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA COEDUCACIÓN EN LA TUTORÍA CON LOS PADRES

    1. Principios pedagógicos
    2. Labor educativa del centro con la familia
    3. Estereotipos familiares

    + ver más
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