Online
100 horas
Modalidad Abierta
La expansión del uso de Internet en el mundo y el creciente
desarrollo de las TIC han traído como consecuencia el
planteamiento de nuevos modelos educativos, como es el caso del e-learning. Esta modalidad de formación está experimentando un fuerte crecimiento en la prestación de servicios educativos. Como consecuencia, el mercado laboral está demandando profesionales capaces de formar y tutorizar alumnos en esta modalidad.
Entre las competencias que debe adquirir se encuentran:
programar, impartir, tutorizar y evaluar acciones formativas,
elaborando y utilizando materiales, medios y recursos didácticos, que promuevan de forma permanente la calidad de la formación y la actualización didáctica.
En el curso FORMADOR-TUTOR ELEARNING el alumno aprenderá de
forma práctica a manejar la plataforma, tutorizar y dinamizar,
realizar seguimientos, actividades y evaluaciones, y el diseño
metodológico de las acciones formativas, con especial atención a las de certificado de profesionalidad. A su finalización con éxito, los participantes estarán preparados para abordar proyectos formativos en modalidad e-learning.
Adquirir las competencias específicas para el ejercicio de la actividad profesional como formador-tutor en acciones formativas online, y de manera específica, en cursos con certificado de profesionalidad.
Conocer las bases de la formación online, sus características y elementos diferenciales con respecto a la formación tradicional.
Profundizar en los requisitos del proceso de diseño y puesta en marcha de cursos oficiales con certificado de profesionalidad.
Manejar plataformas e-learning para la tutorización de acciones formativas online, así como su seguimiento, dinamización y cierre.
Módulo 1: Aprendizaje y bases de la formación online
Introducción a la formación online. Definiciones.
Evolución de la formación.
Modalidades de formación. Características.
La formación para adultos sobre la base del desarrollo de competencias.
Estrategias instructivas para el aprendizaje.
Agentes intervinientes en la formación online.
Elementos necesarios para la puesta en marcha de acciones formativas online.
El papel del tutor en la formación online.
Bases de la formación online en cursos con certificado de profesionalidad.
Módulo 2: La plataforma e-learning como soporte tecnológico del proceso de aprendizaje online
Funcionalidad y elementos que caracterizan una plataforma e-learning.
Estándares en plataformas e-learning. SCORM.
Plataformas.
La plataforma MOODLE.
Operaciones básicas en una plataforma e-learning.
Perfiles de usuario.
Utilidades habituales en el perfil tutor.
Herramientas de comunicación síncronas y asíncronas.
Requisitos técnicos de plataformas en cursos con certificado de profesionalidad.
Módulo 3: Los contenidos de aprendizaje online
Transformación de información en aprendizaje.
Recursos didácticos.
Dimensionamiento de contenidos.
Herramientas de autor para la creación de contenidos digitales.
Recursos multimedia e interactivos.
Requisitos de contenidos en cursos con certificado de profesionalidad.
Módulo 4: La tutorización online
Funciones del formador-tutor online.
Dinamización y soporte.
Seguimiento de la actividad.
Buenas prácticas en la tutorización online.
La acción tutorial y las cualidades comunicativas.
Las tareas del formador-tutor.
Herramientas de tutorización.
Concepto y utilidad del webinar.
Requisitos de perfil y tareas del formador-tutor en cursos con certificado de profesionalidad.
Módulo 5: Actividades y evaluación del aprendizaje y de la acción formativa
Diseño de actividades para la práctica de competencias.
Necesidad de la evaluación del aprendizaje.
Actividades evaluables y no evaluables.
Consejos para el diseño de actividades.
Evaluación de la calidad de la acción formativa.
La evaluación en cursos con certificado de profesionalidad.
Módulo 6: Diseño metodológico de la formación online y para acciones con certificado de profesionalidad
Diseño de acciones formativas online.
Planificación de la acción formativa.
Tareas previas a la puesta en marcha de una acción formativa. Comunicaciones.
Ejecución y seguimiento de la acción formativa.
Evaluación y cierre.
Diseño de proyecto formativo en cursos oficiales con certificado de profesionalidad.
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