★★★☆☆
"La estructura del curso es clara, pero siento que la parte práctica podría fortalecerse. Tal vez agregar más estudios de caso reales para una mejor comprensión de cómo aplicar los conocimientos."
Lugar / ModalidadPresencial en Madrid
FechasConsultar fechas
Acreditado por
La ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN (AENOR), es una entidad española, privada, independiente, sin ánimo de lucro, reconocida en los ámbitos nacional, comunitario e internacional, contribuye, mediante el desarrollo de las actividades de normalización y certificación (N+C), a mejorar la calidad en las empresas, sus productos y servicios, así como proteger el medio ambiente y, con ello, el bienestar de la sociedad.
La norma ISO 9001 es una norma internacional de gestión de la calidad aplicable a cualquier tipo de organización de cualquier sector o actividad.
La Confederación Española de Empresas de Formación (CECAP) es la organización empresarial representativa en España del Sector de la Enseñanza No Reglada. Los centros de enseñanza asociados a CECAP se encuentran agrupados en Organizaciones Miembro de la Confederación, con implantación en todas las Comunidades Autónomas.
Descripción del programa
Salidas profesionales
Temario del curso
Programa formativo01GRUPO I+
Tema 1: La Constitución Española de 1978: Derechos y liberta- des fundamentales recogidas en la Constitución. Protección de los derechos.
Tema 2: La organización territorial del Estado. El Estatuto de Autonomía de la Comunidad de Madrid. La Asamblea Legislativa: funciones y potestades. El Presidente de la Comunidad y el Consejo de gobierno. La Administración Autonómica: organización y estructura básica de las Consejerías.
Tema 3: El personal laboral al servicio de la Comunidad de Madrid: derechos, deberes e incompatibilidades. Situaciones: licencias y permisos. Régimen disciplinario.
Tema 4: El Derecho del trabajo: especial referencia al Estatuto de los Trabajadores. El Contrato de trabajo. El Convenio Colectivo Unico para el Personal Laboral de la Comunidad de Madrid.
Tema 5: Régimen de representación del personal. Representación sindical: organización y régimen jurídico. Referencia a la Comunidad de Madrid.
02GRUPO II+
Tema 1: Antecedentes de la Educación Infantil. Influencia de las principales tendencias pedagógicas y psicológicas en la Educación Infantil. Visión actual de sus aportaciones. Modalidades de atención a la primera infancia en España y en otros países.
Tema 2: Legislación educativa básica referida a la Educación Infantil.
Torna 3: Los derechos de la infancia según los organismos internacionales. Declaración Universal de los Derechos del Niño. La Ley de Garantías de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia de la Comunidad de Madrid.
Terna 4: La infancia en situación de riesgo social, medidas educativas y asistenciales.
Tema 5: La Educación Infantil, sentido y finalidad. Características de la etapa de cero a seis años como primera del sistema educativo. Estructura curricular: Ciclos y áreas, Tema 6: Equipo educativo. Participación de la comunidad educativa, LODE, LOPEG y desarrollo normativo de ámbito estatal y de la Comunidad de Madrid.
Tema 7: El proyecto Educativo. Elementos fundamentales. El Reglamento de Régimen Interior. El trabajo en equipo y la participación como estrategia de elaboración y evaluación del proyecto educativo.
Tema 8: Teoría curricular: Definición, funciones y tipos de currículo. Características del currículo de educación infantil y fuentes del mismo. Elementos del currículo. Niveles de concreción curricular. Las áreas curriculares y los temas transversales de la Educación Infantil.
Tema 9: El proyecto curricular de una Escuela de Educación Infantil. Adecuación de objetivos generales. Secuencia y organización de contenidos. Estrategias de elaboración.
Tema 10: Principios de intervención educativa. El enfoque globalizador. Sentido y significatividad del aprendizaje. Actividad constructiva. Una metodología basada en la observación y en la experimentación. Su concreción en el marco del proyecto curricular.
Preguntas frecuentes
¿En qué modalidad se imparte?
Presencial en Madrid
Lo que opinan nuestros alumnos
★★★★★
"Este curso ha sido mi guía constante en la preparación para las oposiciones. Los materiales son relevantes y actualizados, y los exámenes me han permitido evaluar mi progreso. Lo recomendaría sin dudarlo"
★★★★★
"Este curso es el aliado perfecto para quienes aspiramos a trabajar en educación infantil en la Comunidad de Madrid. Los exámenes tipo test y los casos prácticos son desafiantes y reflejan de cerca lo que se puede encontr…"
★★★★☆
"El enfoque en la Constitución Española y la organización territorial es sólido. No obstante, algunos temas podrían simplificarse para hacer el estudio más ameno y centrarse más en la educación infantil específicamente."
★★★★☆
"Excelente preparación para las oposiciones. Los temas relacionados con la legislación y derechos de la infancia son detallados y claros. Sin embargo, sería beneficioso agregar más ejemplos prácticos para una comprensión …"
★★★★☆
"Buena variedad de temas en el grupo II, pero me gustaría más información sobre las últimas tendencias en educación infantil. En general, es un excelente recurso de estudio para quienes buscan ingresar al sector."
★★★★★
"Prepararse para las oposiciones nunca fue tan accesible! Este curso brinda una cobertura completa de los temas esenciales, permitiéndome sentirme confiado y bien preparado. Aprobé con éxito"
★★★★★
"Gracias a este curso en educación infantil, he logrado entender la importancia de la educación en la primera infancia. Los temas abordados son completos y bien estructurados, preparándome de manera sólida para las oposic…"
cuidado de ninos, pedagogia infantil, trabajar en guarderias, guarderias, centros infantiles
