A Distancia
60 ECTS
19 de febrero de 2025
Becas Global Energos para desempleados
La energía es uno de los pilares de cualquier sistema productivo y actualmente es uno de los campos en los que más IDi se está invirtiendo a nivel internacional: Pinturas que atrapan la luz solar, móviles con recargas instantáneas, electricidad inalámbrica¿ Son ejemplos de lo que está por llegar. Después de ver las consecuencias medioambientales del petróleo, el carbón y la energía nuclear, la mayoría de gobiernos ya han comenzado el cambio de sus modelos de generación energética hacia las energías renovables aumentando así su independencia energética exterior y disminuyendo las emisiones de CO2.
En la Unión Europea las energías renovables representaron más del 71% del total de la capacidad eléctrica adicional en 2011. (Fuente: Frankufurt School. UNEP Collaborating Centre for Climate & Susainable Energy Finance)
Según la publicación "Global trends in renewable energy investment" durante 2011 hubo un crecimiento del 52% en inversiones internacionales en energía solar fotovoltaica con un total de 118 países con objetivos de implantación de energías renovables en los próximos años. No obstante las economía mundial está en un contexto en el que es necesario gestionar de forma eficiente tanto la generación como el consumo de energía, y cada vez se hace más importante la figura de las empresas de servicios energéticos y de los auditores para lograr optimizar la demanda obteniendo el máximo de rendimiento energético al mínimo coste.
LuQentia bajo su línea de formación de postgrado enermaster.es y conjuntamente con una institución de reconocido prestigio en el ámbito educativo como es la Universidad a Distancia de Madrid organiza un estudio de postgrado especializado en energías renovables y eficiencia energética para ofrecer un estudio de postgrado en concordancia nuestra filosofía de mantener un enfoque práctico-empresarial con una plantilla de profesores con experiencia contrastada en sus materias y con un trato cercano e implicado en el aprendizaje continuo del alumno.
45.000 millones de euros de inversión en eficiencia energética en los próximos 8 años (Fuente: Global Trends in Renewable Energy Investment)
Nuestros alumnos deben cumplir con al menos una de estas condiciones para poder optar a ser aceptados.
Titulación académica universitaria.
Experiencia profesional.
Interés en desarrollarte profesionalmente en el sector energético.
3.5 estrellas promedio basado en 2 opiniones de Máster en Energías Renovables y Eficiencia Energética.
Primer Semestre:
Tecnologías de la información y la comunicación. 3 ECTS
Energía solar fotovoltaica. Autoconsumo. Energía solar térmica. 6 ECTS
Biomasa. Biocombustibles. 6 ECTS
Mercado eléctrico y tarificación. Empresas de servicios energéticos. 6 ECTS
Auditoría energética y optimización de consumos. Herramientas de monitorización y telemedida. 6 ECTS
Segundo Semestre
Energía eólica. Otras renovables. 6 ECTS
Arquitectura bioclimática. Calificación energética de edificios. 6 ECTS
Internacionalización. Cadena de valor del proyecto. Análisis económico y mercados emergentes. 6 ECTS
Legislación de instalaciones energéticas. 3 ECTS
Trabajo Fin de Máster. 12 ECTS
Metodología de estudio:
El sistema de enseñanza de UDIMA está estrechamente vinculado a la Sociedad del Conocimiento. Un sistema de evaluación continua y la utilización de herramientas tecnológico-pedagógicas nos permiten desarrollar una metodología activa que ayuda a nuestros estudiantes a ¿aprender haciendo¿.
El proceso enseñanza-aprendizaje se desarrolla a través de las Aulas Virtuales de la Universidad. Nuestros estudiantes pueden establecer una comunicación directa con sus profesores a través de los foros, el teléfono y herramientas telemáticas complementarias que permiten la comunicación en tiempo real. La actuación de los docentes como ¿guías y facilitadores¿, la realización de un seguimiento académico pormenorizado y la personalización de la acción docente hacen de UDIMA una comunidad de aprendizaje genuina centrada en las personas.
El sistema de evaluación del aprendizaje de la UDIMA es continuo y se fundamenta en la realización de diferentes tipos de actividades didácticas.
Actividades de aprendizaje: pruebas de evaluación basadas en la generación colectiva del conocimiento.
Test de autoevaluación: pruebas de evaluación on-line interactivas.
Actividades de Evaluación Continua (AEC): supuestos y casos prácticos, trabajos de búsqueda de información, realización y presentación de informes.
Examen final presencial semestral.
Los exámenes finales semestrales son presenciales y con carácter obligatorio. Este tipo de prueba de evaluación permite constatar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje previstos en cada asignatura. Los modelos de examen serán elaborados por los profesores respectivos y aprobados por los Decanos o Directores de los Centros Docentes.
El examen presencial tendrá una duración estimada de 1 hora y 30 minutos y se realizará en las diversas ciudades en las que la UDIMA tiene abiertas sedes de examen. Para poder presentarse al examen final será requisito indispensable la realización de las actividades didácticas que se establezcan en la Guía docente de cada asignatura.
Si un estudiante no se presenta o no supera el examen final presencial, en las convocatorias ordinarias disponibles, podrá examinarse en la «convocatoria extraordinaria» que se llevará a cabo en el mes de septiembre ¿existiendo una única fecha por cada asignatura.
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