Cursos de Ciencias

Resulta profundamente decepcionante la falta de claridad y el discurso de esta universidad sobre las supuestas facilidades para el alumnado que trabaja. La realidad es muy distinta. Cerca del 90 % de mi promoción compatibiliza estudios y empleo y las experiencias negativas son constantes. Cuento la poca trasparencia de la universidad. A comienzos del curso (octubre) se publicó la guía docente con los tipos de TFM. Tras una reunión con el alumnado y al detectar un error a favor del estudiantado en uno de ellos (TFM de innovación), la universidad procedió ese mismo día a modificar la guía docente ya publicada. Muchos alumnos habíamos descargado previamente el documento, por lo que existen pruebas del contenido original. Las reclamaciones posteriores recibieron respuestas altivas y carentes de respeto, igualmente documentadas. La modificación de un documento oficial ya publicado constituye una práctica irregular e impropia de una institución universitaria seria. Además, las personas que se matricularon los últimos días, han estado meses esperando sus credenciales para poder acceder al máster y realizar actividades, y participaciones en clase impidiéndoles el seguimiento normal del máster. La única valoración positiva corresponde al profesorado, cuya profesionalidad contrasta con la deficiente gestión académica y administrativa. Por todo ello, no recomendaré esta universidad bajo ningún concepto.

OPOSITORES DE EDUCACIÓN, si quereis elegir Magister para conseguir el punto de oposiciones con un Máster oficial, NO LO HAGÁIS, y menos si la universidad es la Camilo José Cela (Máster oficial en Necesidades educativas especiales y educación inclusiva). Te lo venden como una formación asequible e ideal para complementar con lo laboral pero la realidad es diferente. El máster tiene una carga de trabajo ENORME y cada asignatura va por su cuenta (una asignatura te mete 4 temas con 20 diapositivas cada una y otra asignatura te mete 5 temas con 75 diapositivas cada una), temarios muy extensos que parecen copiados de la Wikipedia, trabajos muy elaborados en el que tienes que relacionar múltiples variables como si fueses un especialista de las necesidades especiales, con exámenes con preguntas trampa sin sentido de aprendizaje, un TFM que tienes que hacer de manera autónoma y no oferecen herramientas para ello, te dicen búscate la vida y haz las entregas de borradores a tiempo y ea, por 3.000 euros BÚSCATE LA VIDA! es mi segundo máster y tras años de formación, este curso que realizo con ellos agota... siendo esto un resumen y que además, ni puedes comunicarte de manera fluída con la universidad.

Actualmente curso un máster. Cada vez que llamo a secretaria por la tarde nunca cogen el teléfono ( en horario pone hasta las 7). Han tardado dos meses en darme usuario y contraseña para la plataforma. Al principio me mandaron la matricula con el DNI mal, avise y han tardado DOS MESES en enviármela de nuevo. En la primera matrícula ponían grupo 1 y ahora pone grupo 3. Yo me he estado viendo las clases del grupo 1, llamo a secretaria para que cambien el grupo en la matrícula y es imposible contactar con nadie. La gestión administrativa me está pareciendo NEFASTA.

Había tenido buenisima experiencia con esta universidad. Pero ahora he ido a matricularme de un master y literalmente me han estafado. Me hicieron pagar por adelantado la matrícula diciendo que asi solo tendría que pagar el 50% y ahora me están pidiendo el doble porque “era el precio del curso anterior” ¿Para que hacéis ofertas si después no cumplis la palabra? Llevo además meses intentado que me convaliden asignaturas y ni responden. Y además supuestamente tenía descuento por ser antigua alumna y ni un centimo me han descontado.

Para lo que se está pagando, la administración no sirve para nada. Los créditos RAC no saben ni cómo manejarlos; te obligan a hacer "aprendizaje de habilidades transversales" para sacarte la carrera, pero las actividades que te interesan acaban siendo una estafa porque después del compromiso nunca te llegan los créditos. A mí me llegó la semana pasada, casi medio año después de graduarme, el certificado de un crédito que cursé en primero. Al final acabas yendo a las actividades que sabes que sí que dan sus créditos aunque no te gusten, y tus "habilidades transversales" consisten en plantar tomates en el huerto –¿y cómo le explicas a tus padres que están pagando X.000€ para arrancar hierbajos porque si no no te dejan graduarte?– o que te expliquen cosas que ya sabes. Si la universidad me hubiera reconocido todas las actividades que he hecho por créditos que nunca llegan, tendría como 10 RACS (se necesitan 6). Además, si te pilla el toro al acabar la carrera y no te han reconocido los RACS suficientes, te toca volver a matricularte pagando un 20% más. Como dicen otros comentarios de por aquí, esto es un negocio. Luego si vas con la beca de contraprestación por nivel académico, prepárate. Vas a ser el burro de carga de la universidad. Poner abanicos y panfletos en los más de 5000 asientos de la graduación a 41 grados al sol es de lo más suave que he tenido que hacer. Que no os sorprenda que la pobre persona que anda por aquí intentando responder a los comentarios sea alguien con beca. Absoluta desconsideración hacia el alumno. Tanto así que, hablando de la graduación, el evento duró 4 horas como poco en las que 3 consistieron en enseñar videos a nuestros familiares sobre lo "increíble" que es la universidad, discursos infinitos y sin sentido que convierten el evento en un meeting político y ya si eso, por último, salir todos los alumnos al mogollón a recoger nuestras becas sin que ni siquiera nos llamen por nuestros nombres. Vergonzoso. Si quieres que te exploten, que no te traten con respeto ni te ayuden en nada y que encima te consideren poco más que una hormiguita de su institución, esta es tu universidad ✨

Experiencia muy positiva en el Máster en Inteligencia Artificial, destacando especialmente la calidad, amplitud y lo completos que son los contenidos. También quiero mencionar al buen equipo de tutores, especialmente a Juan Manuel, con quien más he tratado durante la realización del TFM. Muy recomendable IMF.

Mi experiencia con IMF Smart Education ha sido tremendamente decepcionante. Me matriculé en un máster con toda la ilusión, organizando mi tiempo, mis planes personales y mi dinero, para que después de 5 meses de espera simplemente cancelaran el programa. Lo peor no es solo la cancelación, sino la sensación de falta total de profesionalidad y consideración hacia los alumnos. Durante meses mantuvieron la matrícula activa y generando expectativas, para luego comunicarlo cuando ya había perdido tiempo y oportunidades buscando otras alternativas. Sinceramente, me parece inaceptable que una institución educativa juegue así con la planificación y el futuro de las personas. Cuando uno invierte dinero y confianza en un máster, espera seriedad, organización y compromiso. En mi caso, no he encontrado nada de eso. No recomendaría IMF Smart Education a nadie que busque estabilidad, confianza y una experiencia académica seria.

El máster superó completamente mis expectativas. La calidad del contenido y la dedicación del profesorado fueron excepcionales desde el primer día. Destaco especialmente el ambiente tan profesional y motivador, así como la capacidad del equipo docente para transmitir conocimientos de manera cercana, práctica e inspiradora. Ha sido una experiencia enriquecedora tanto a nivel académico como personal, y sin duda lo recomendaría a cualquiera que quiera crecer profesionalmente.

El máster en Data Science & Business Analytics ofrece un enfoque práctico y un buen panorama general de la ciencia de datos, con bases sólidas de programación. Es un programa que requiere bastante autonomía por parte del estudiante. Destaco el conocimiento técnico de Juan Manuel Moreno Lamparero y su disposición para resolver dudas cuando se le consulta.

Mi experiencia en el Máster en Big Data ha sido muy enriquecedora tanto a nivel académico como profesional. Destaco el enfoque práctico de los contenidos y su clara aplicabilidad en el ámbito real, especialmente durante el desarrollo del TFM. Quiero agradecer especialmente al equipo de tutores, Juan Manuel Moreno y Daniel Rubio, por su acompañamiento, disponibilidad y apoyo constante a lo largo de todo el proceso formativo. Ha sido una etapa exigente, pero muy formativa, que me ha permitido consolidar conocimientos y adquirir nuevas competencias clave para mi desarrollo profesional.

Si tuviera que resumir mi experiencia en el máster de Universidad Internacional de Valencia (VIU), diría que fue como escuchar un audio en x2: todo pasa demasiado rápido. Clases, exámenes y trabajos se suceden sin apenas tiempo para asimilar los contenidos, lo que dificulta realmente interiorizar lo aprendido. Las prácticas, en muchos casos, tampoco ayudan. Si tienes suerte con el centro, la experiencia puede ser algo mejor, pero en general resultan demasiado breves y poco formativas: cuando empiezas a adaptarte, ya se han terminado. Además, la implicación de algunas empresas es limitada, ya que en ocasiones el enfoque parece más orientado a cubrir tareas que a contribuir al aprendizaje del estudiante. En cuanto al profesorado, mi experiencia fue positiva: los docentes que me tocaron fueron cercanos y correctos, sin ningún inconveniente destacable. Sin embargo, la gestión de las prácticas fue especialmente decepcionante. Llegaron a suspenderme una parte por no completar un cuestionario de satisfacción, lo cual afectó directamente a mi nota final al computar con un 0. Considero que este tipo de decisiones desvirtúan el proceso formativo. A esto se suma una experiencia poco agradable con el tutor asignado, cuyo trato no fue el más adecuado. Por último, me sorprendió que, tras haber abonado más de 4.000€ por el máster, haya que pagar una tasa adicional cercana a los 400€ para obtener el título oficial. Entiendo que haya que pagar por recibirlo, pero 400e me parece desproporcionado a no ser que viniese el mismísimo Rei Juan Carlos personalmente a mi casa a traerme el titulo en papel reciclado dentro de un sobre de bambú orgánico y me de un beso en la frente al irse... UN ROBO VAYA En resumen, mi experiencia no ha sido satisfactoria y, personalmente, no repetiría.

⚠️ Mi experiencia con la Universidad Internacional de Valencia (VIU) Nunca pensé que acabaría escribiendo algo así sobre una universidad, pero la situación lo merece. Me matriculé en la Universidad Internacional de Valencia (VIU) con ilusión, confiando en que sería una institución seria. He pagado más de 2.600 € y, desde el principio, todo ha sido un cúmulo de errores y silencio. La matrícula está mal hecha: me incluyeron dos asignaturas en el segundo semestre que en realidad se impartían en el primero. Algo básico, algo que la propia universidad debería saber sin que el alumno tenga que detectarlo. Sobre todo porque wn la primera matrícula no tienes acceso a calendarios de clase ni horarios. Toda esa información te la ofrecen ellos en primera instancia. A partir de ahí, todo ha ido cuesta abajo. Las clases empiezan y no tengo acceso a las asignaturas. Estoy a punto de comenzar el curso y no puedo hacerlo, sin saber qué va a pasar ni cuándo se va a solucionar. He escrito correos, he hablado por el chat, he intentado llamar por teléfono una y otra vez… nadie atiende, nadie se responsabiliza, nadie da una solución. La sensación de impotencia y abandono es enorme. Por si fuera poco, solicité el desistimiento de una asignatura dentro del plazo legal de 14 días, tal y como marca la ley. Han pasado 25 días y todavía no me han devuelto el dinero, ni me explican nada. Solo silencio. Más allá del dinero, lo peor es la sensación de haber sido engañada, de que una vez pagas dejas de existir. La falta de organización, la ausencia total de atención al estudiante y la manera de gestionar todo esto es profundamente decepcionante. @Sinceramente, la experiencia transmite una falta de profesionalidad gravísima y una sensación muy cercana a una estafa. Ojalá nadie más tenga que pasar por algo así. Si estás pensando en matricularte aquí, piénsalo dos veces.

El máster de IA es un auténtico desastre. En todos los exámenes realizados han habido problemas técnicos ajenos al alumnado que incluso han provocado la invalidación de la prueba, excepto en dos contadas ocasiones. No ofrecen una estructura lo suficientemente desarrollada para realizar los exámenes online con una mínima calidad, ni existe un plan de contingencia para cuando da problemas ni tampoco el servicio al alumnado cuando ocurren estas incidencias es resolutivo. Estas incidencias provocan la invalidación del examen aunque la causa sea ajena al alumnado.

Me he matriculado recientemente en un máster online perteneciente a la Universitat Internacional de Valencia y todo ha sido gracias a mi asesora educativa Berta Verdú Torres que me ha explicado detalladamente todo lo relacionado con el máster: calendario, asignaturas, exámenes, metodología, formas y plazos de pago, etc; transmitiéndome tranquilidad y seguridad. Los altos cargos de esta universidad deben sentirse orgullosos y afortunados de tener una trabajadora tan amable y agradable difundiendo garantía y fiabilidad para los que estamos interesados en cursar estudios en esta universidad.

Los cursos están sumamente comprimidos, se imparten varios de forma simultánea y los contenidos se desarrollan a una velocidad vertiginosa. Personalmente, me matriculé en un máster no tanto por la obtención de un título, sino por motivos eminentemente académicos. Si bien existen otras formas de adquirir estos conocimientos, opté por esta universidad porque considero que una de las principales fortalezas que aún tienen las instituciones de educación superior es la posibilidad de aprender de la experiencia y el conocimiento de otras personas, y no únicamente de un plan de estudios. Además, brindan espacios que fomentan la colaboración y el intercambio de ideas entre estudiantes y docentes. En definitiva, considero que los profesionales que imparten los cursos poseen un alto nivel y realizan un buen trabajo. Sin embargo, se encuentran limitados por los tiempos establecidos para cumplir con los programas académicos. En mi opinión, los másteres ofrecidos aquí están orientados a personas que disponen de una cantidad considerable de tiempo para complementar y reforzar los contenidos por su cuenta fuera de las clases.