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Modalidad Abierta
El Posgrado en Gestión de la Formación Continua te capacita para identificar y diagnosticar:
-Las necesidades de formación en el área de los recursos humanos.
-El diseño de una política eficaz de recursos humanos.
-La implantaciónde un método eficiente y eficaz para sacar el máximo rendimiento a la formación dentro de las organizaciones mediante criterios de calidad técnica y racionalidad económica.
El Posgrado en Gestión de la Formación Continua está pensado para Responsables de formación interesados en su permanente actualización Técnicos en Formación o Recursos Humanos Directores de Recursos Humanos Directores de Centros de formación continua y otros técnicos o agentes sociales involucrados en la formación y el desarrollo.
Créditos: 30
Fecha de inicio: 08 de Abril 2008
Meses duración: 10
Requisitos de acceso
Para acceder al Posgrado en Gestión de la Formación Continua es recomendable disponer de titulación universitaria y experiencia mínima profesional. En caso de no disponer de alguno de los requisitos mencionados, el acceso será valorado por la Dirección del Programa.
Los estudiantes que superen la evaluación del programa y cumplan los requisitos académicos establecidos por IL3-UB, obtendrán la titulación conjunta IL3-UB/EAE.
Para poder obtener dicha titulación es necesario disponer de Titulación Universitaria de Grado (Ingeniería, Licenciatura o Diplomatura). En caso de no disponer de una Titulación Universitaria de Grado, una vez superadas las diferentes evaluaciones, se obtendrá un diploma de extensión universitaria
El Posgrado en Gestión de la Formación Continua junto con el Posgrado en Organización de RRHH forman el Máster en Dirección y Gestión de Personas.
Contenido del Programa
1.- Marco de la Formación Continua en las Organizaciones
De las estrategias de la empresa al plan de formación
La formación continua: su papel instrumental en la estrategia de la organización
2.- Planificación de la Formación Continua
Introducción a la planificación de la formación
Análisis de necesidades de la formación
Recursos, obstáculos, logística y pliego de condiciones en la formación
Modalidades formativas
Estrategias metodológicas formativas
3.- Diseño de Acciones Formativas
Concreción de la demanda
Posibilidades de intervención. La formación personalizada y tutelada
Formación presencial
Formación a distancia
4.- Nuevas Tecnologías y Formación
Programas multimedia para aprender de modo autónomo
Internet: el acceso a la información
Correo electrónico y tutoría electrónica
Trabajo colaborativo a distancia
Prácticas y uso de laboratorios
Evaluación potenciada por la tecnología
Desarrollo de materiales multimedia
5.- Organización y Gestión de la Formación
Ubicación del departamento de formación en las organizaciones. Posibles papeles de los agentes de formación de personal en la organización
Criterios de planificación y gestión de la formación
Indicadores de seguimiento y gestión
Comunicación en la formación
Aspectos críticos para una gestión estratégica
Retos que plantea el entorno actual a la función de la formación
6.- Evaluación: Claves y Técnicas para asegurar la Calidad de Formación
Introducción a la evaluación en la formación continua
La evaluación de los resultados de la formación
La auditoría de la formación en las organizaciones
La evaluación de la calidad de la formación
Diseño de instrumentos y análisis estadístico en la evaluación de la formación
7.- Gestión Económica de la Formación
Bases contables para la actividad de la formación
Retorno de la inversión en formación
El cuadro de mando del departamento de formación
8.- Proyecto final
PROFESORADO:
Director del Programa
José Luis Medina Moya
Profesor titular de didáctica. Departamento de Didáctica y Organización Educativa. UB
Especialista en Formación de Formadores y en Formación de Profesionales de la Salud
Profesores
Marco di Polo
Catedrático de Psicología Sociolaboral de la Universidad de Bolonia, Italia
Isabel Furió Céspedes
Técnica de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo
Doctora en Psicología
Carlos Guillén Gestoso
Catedrático de Psicología del Trabajo de la Facultad de Ciencias del Trabajo. Universidad de Cádiz
José Luis Medina Moya
Profesor titular de didáctica en el Departamento de Didáctica
y Organización Educativa. UB
Especialista en formación de formadores y en formación de profesionales de la salud
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