FP Técnico de Educación Infantil en Tarragona

¿Te apasiona trabajar con niños y contribuir a su desarrollo integral desde una edad temprana? Si es así, el programa de Técnico Superior en Educación Infantil, impartido por el Instituto U de Formación Profesional, es la opción ideal para ti.

Este curso está diseñado para aquellos que desean desarrollar su carrera en el ámbito de la educación infantil, contribuyendo al crecimiento y bienestar de los más pequeños en su etapa más crucial. Con esta titulación, adquirirás las competencias necesarias para planificar y llevar a cabo actividades educativas, diseñar y aplicar proyectos pedagógicos, y promover el desarrollo emocional, social y cognitivo de los niños. Además, aprenderás a utilizar recursos didácticos y tecnologías educativas para optimizar los procesos de enseñanza, asegurando un entorno de aprendizaje seguro y estimulante.

Te convertirás en un profesional versátil y altamente cualificado, preparado para desempeñarte en diferentes contextos educativos, desde escuelas infantiles hasta centros de atención temprana y programas lúdicos y recreativos. Este programa te ofrece la oportunidad de seguir una carrera en la que podrás hacer una contribución significativa al desarrollo de la infancia y marcar una diferencia en la vida de los niños y sus familias.

Puedes acceder a los ciclos formativos de Grado Superior si cumples alguno de los siguientes requisitos:

- Estar en posesión del Título de Bachiller establecido en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo.
- Estar en posesión del Título de Bachiller establecido en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.
- Estar en posesión de título de Bachiller Unificado Polivalente, o haber completado todas las asignaturas conducentes a la obtención del citado título.
- Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental.
- Haber superado el Curso de Orientación Universitaria o el Preuniversitario.
- Estar en posesión del título oficial de Maestro o Maestra de Enseñanza Primaria.
- Estar en posesión del Título de Técnico Especialista, Técnico de las enseñanzas de formación profesional, Técnico Superior de las enseñanzas de formación profesional o equivalente a efectos académicos.
- Estar en posesión del Título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño.
- Haber superado una oferta formativa de grado C incluida en el ciclo formativo.
- Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de formación profesional de grado superior, excepto en el caso de presentarse para elevar la calificación final obtenida en convocatorias anteriores o presentarse por una opción diferente.
- Estar en posesión de una titulación universitaria o equivalente.
- Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores.

- Fomentar el Desarrollo Integral del Niño.
- Planificar y Desarrollar Actividades Educativas.
- Asegurar un Entorno Seguro y Saludable.
- Promover la Autonomía y la Socialización.
- Colaborar con las Familias.
- Aplicar Técnicas de Observación y Evaluación.
- Adaptar los Recursos y Espacios Educativos.
- Promover la Inclusión Educativa.
- Participar en Proyectos Educativos. ver más

INSTITUTO U FP OFICIAL

El Grado en Logopedia de UNIR es una titulación oficial y online que te habilita para ejercer como logopeda. Gracias a esta titulación, te especializarás en la prevención, la evaluación y el diagnóstico de los trastornos de la comunicación y del lenguaje, así como del habla, la voz, la deglución, la lectura y la escritura, tanto en niños como en jóvenes y adultos para la práctica profesional.

El papel del logopeda es fundamental debido a la necesidad de atender las lesiones y daños en las habilidades comunicativas de la población adulta e infantil para el desarrollo del tratamiento e investigación de los trastornos relacionados con la comunicación.

El Grado en Logopedia online cuenta con las últimas tecnologías en realidad virtual y 3D (360º), que te permitirán formarte profesionalmente y aplicar lo aprendido en tu día a día en el trato con pacientes.

El órgano encargado de la gestión del proceso de admisión es el Departamento de Admisiones en su vertiente Nacional e Internacional.

La admisión definitiva en el título es competencia de la Comisión de Admisiones del mismo, que está compuesta por tres miembros:

- Responsable del título (que puede delegar en un profesor del título)
- Un profesor del título
- Responsable de Acceso y Verificaciones

El Departamento de Admisiones está compuesto, en estos momentos, por más de 60 profesionales divididos en 5 áreas.

La admisión al título se ajustará al Real Decreto 412/2014 que regula los requisitos de admisión a las enseñanzas de Grado.

Satisfechos los requisitos generales de admisión previamente mencionados, y solo en el caso de que el número de solicitudes de plaza que cumplen con los requisitos recogidos en las vías de acceso exceda al número de plazas ofertadas, la resolución de las solicitudes de admisión tendrá en cuenta los siguientes criterios de valoración:

• Nota media del expediente que dé acceso a los estudios de Grado (100%).

En caso de empate en puntuaciones, se elegirá al que tenga mayor número de matrículas de honor y, en su caso, sobresalientes y así sucesivamente.
Clases online en directo
Ofrecemos a los estudiantes la posibilidad de asistir todos los días a clases online en directo. Durante estas sesiones los alumnos podrán interactuar con el profesor y resolver sus consultas en tiempo real, compartiendo conocimientos y experiencias. El ritmo formativo se adapta, en la medida de lo posible, a las necesidades de cada grupo de alumnos.

Recursos didácticos

El Campus Virtual de UNIR proporciona una gran variedad de contenidos con los que preparar cada asignatura. Estos materiales están organizados de manera que faciliten un aprendizaje ágil y eficaz. De este modo, se puede acceder a los temas que desarrollan los contenidos del programa, ideas clave de cada tema, material audiovisual complementario, actividades, lecturas y test de evaluación.

Además, se tendrá acceso a clases magistrales sobre temas concretos y se podrá participar en foros, chats y blogs en los que se interactúa con profesores y compañeros ampliando conocimientos y resolviendo posibles dudas.

Tutor personal

En UNIR, cada alumno cuenta con un tutor personal desde el primer día, siempre disponible por teléfono o email. El papel del tutor es fundamental en la trayectoria de cada estudiante ya que es el mayor nexo de unión con la universidad y su punto de referencia durante el proceso formativo.

Sistema de evaluación

Para valorar el nivel de logro de los objetivos obtenidos en el Grado es necesario evaluar las competencias adquiridas durante el estudio. La evaluación final del aprendizaje se realiza teniendo en cuenta la calificación obtenida en los siguientes puntos.

- Evaluación continua
- Examen final
- Trabajo Fin de Grado.
- Integrar los fundamentos psicológicos de la logopedia como el desarrollo del lenguaje, el desarrollo psicológico, la neuropsicología del lenguaje, los procesos básicos de la logopedia y la psicolingüística.
- Conocer los fundamentos educativos de la logopedia: procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Entender la clasificación, la terminología y la descripción de los trastornos de la comunicación, el lenguaje, el habla, la voz y la audición y las funciones orales no verbales.
- Reconocer los fundamentos del proceso de evaluación y diagnóstico.
- Comprender y realizar la intervención logopédica en atención temprana.
- Desarrollar habilidades de comunicación, para redactar informes y documentos, o realizar presentaciones eficaces de estos informes.
- Aplicar las nuevas tecnologías como las herramientas para el intercambio comunicacional en el desarrollo de procesos de indagación y de aprendizaje de cualquier tipo de paciente.
- Ser capaz de ejercer la profesión, respetando la autonomía del paciente, sus determinantes genéticos, demográficos, culturales y económicos, aplicando los principios de justicia social y comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación. ver más

UNIR, la Universidad en Internet

Al finalizar el curso, los estudiantes recibirán el Certificado de Monitor/a de Comedor, que incluye también el Certificado de Manipulador/a de Alimentos. Esta titulación es reconocida y valorada en diversas instituciones educativas, lo que aumenta las posibilidades de empleo en el ámbito escolar.

La obtención de estos certificados no solo es un requisito legal para trabajar en muchos centros de educación infantil y primaria, sino que también proporciona una ventaja competitiva en el mercado laboral. Los graduados del curso estarán debidamente preparados y certificados para afrontar los desafíos de su nuevo rol.

El curso de Monitor/a de Comedor es una excelente opción para quienes buscan una formación especializada que facilite su entrada al mundo laboral en el ámbito educativo.

Este programa no solo ofrece una comprensión profunda de las responsabilidades y habilidades necesarias para supervisar y asistir a los niños durante la hora de comer, sino que también otorga un valioso certificado de Manipulador/a de Alimentos. En un entorno donde la seguridad alimentaria y el bienestar infantil son prioritarios, nuestra formación se convierte en una inversión crucial para el futuro de los estudiantes.

Una de las ventajas más destacadas del Curso Monitor/a de Comedor es que no se requiere ningún requisito previo para acceder a él. Este aspecto lo convierte en una opción accesible para todas las personas interesadas, sin importar su formación o experiencia anterior.

El curso está diseñado para ser inclusivo y flexible, permitiendo que personas de distintas edades y perfiles académicos puedan participar. Además, es una gran oportunidad para aquellos que buscan cambiar de carrera o adquirir nuevas habilidades en alta demanda. Los únicos requisitos son la motivación, el interés por trabajar con niños y la disposición para aprender y afrontar nuevos retos.
La metodología del Curso Monitor/a de Comedor combina un enfoque teórico y práctico que garantiza una formación completa y eficiente. Las clases se imparten de manera presencial, con recursos multimedia que facilitan la comprensión del material. El curso está estructurado en módulos que abordan diferentes áreas clave, tales como:

1. Introducción al papel del Monitor/a de Comedor: Comprender las funciones y responsabilidades en el entorno escolar.
2. Higiene y seguridad alimentaria: Aprender sobre las normativas de manipulación de alimentos, así como las prácticas adecuadas para garantizar la seguridad y bienestar de los menores.
3. Aspectos psicológicos y desarrollo infantil: Conocer las etapas de desarrollo de los niños y cómo influir en su experiencia durante la comida.
4. Técnicas de mediación y resolución de conflictos: Desarrollar habilidades para manejar situaciones desafiantes de manera efectiva y constructiva.

El curso integra actividades prácticas, como simulaciones de situaciones reales, que permiten a los alumnos aplicar lo aprendido en un entorno controlado. Además, se fomenta la participación activa a través de debates y análisis de casos, reforzando la comprensión teórica.
El Curso Monitor/a de Comedor tiene claros y específicos objetivos que guiarán el proceso de enseñanza-aprendizaje. Algunos de los objetivos incluyen:

1. Desarrollar habilidades necesarias: Proporcionar a los estudiantes las herramientas y habilidades necesarias para el correcto desempeño de sus funciones como monitor/a, incluyendo la supervisión, atención y apoyo emocional a los niños.

2. Fomentar la seguridad alimentaria: Instruir a los alumnos en las normativas y prácticas adecuadas de manipulación de alimentos, promoviendo la higiene y seguridad en el entorno escolar.

3. Comprender el desarrollo infantil: Ofrecer conocimientos sobre las distintas etapas del desarrollo infantil y cómo los profesionales pueden influir positivamente en la experiencia de los niños durante las comidas.

4. Mediación y resolución de conflictos: Capacitar a los estudiantes para que puedan gestionar y resolver conflictos que puedan surgir durante el servicio de comedor, contribuyendo a un ambiente armonioso y seguro.

5. Promover valores de convivencia: Instar a los futuras monitoras y monitores a fomentar valores como la empatía, la colaboración y el respeto entre los niños, creando un clima de confianza y armonía. ver más

EDUCAPRACTIC

Certificado o diploma de Auxiliar de Educación Infantil y certificado de Monitor/a de Comedor (que a la vez incluye el certificado de Manipulador de Alimentos).

En este curso se estudiará el cuidado infantil con sus diferentes opciones así como el crecimiento y desarrollo de los niños, vacunas y enfermedades más comunes, alimentación e higiene. También se estudiará el temario necesario para la obtención del certificado de Monitor/a de Comedor, INCLUYE EL TEMARIO DE MONITOR/A DE COMEDOR, QUE A SU VEZ INCLUYE EL DE MANIPULADOR/A DE ALIMENTOS

Este curso va dirigido a personas que quieran formarse en la atención específica a niños, es decir, que quieran ocuparse de los más pequeños, el futuro de nuestra sociedad: un trabajo gratificante y motivador.

El objetivo del curso es conseguir los conocimientos necesarios para el cuidado de los niños. ver más

EDUCAPRACTIC

Título propio y certificado expedido por el instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset, centro adscrito a la Universidad Complutense de Madrid.

Auxiliar de Educación Infantil

Con este curso de técnico superior en educación infantil podrás obetener la formación necesaria para conseguir un título oficial de fp grado superior de educación infantil a través de las pruebas libres convocadas por las diferentes administraciones educativas de las comunidades autónomas.

El curso de educación infantil es una especialidad muy solicitada dentro del sector de la educación formal y no formal, así como en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia, y con gran proyección de futuro, debido a la necesidad de disponer de personal titulado y cualificado en este ámbito.

No lo pienses más! si te gustan los niños consigue ya! tu título oficial de fp en educación infantil y trabaja como educador infantil en guarderías, escuelas infantiles, jardines de infancia,...
Este curso prepara y capacita al alumno para la obtención de la titulación oficial de técnico superior en educación infantil.

El objetivo concreto es estudiar las asignaturas del grado superior tal y como son en el estudio reglado.
Requisitos:

Si no posees la formación exigida puedes incorporarte a estos estudios a través de:

Estudios mínimos Bachiller/ COU
Prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior. (edad mínima 19 años).

ver más