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Administrar personal al más alto nivel es un valor seguro. Si quieres decidir el destino del personal en grandes y pequeños proyectos y hacerlos crecer en valor económico y humano, te contamos cómo formarte para ser HR Director en las organizaciones más deseadas.

Administrar papeleo, seguir formalidades y cumplir plazos en temas laborales está (casi) al alcance de cualquiera, pero ser el máximo responsable de RRHH en una gran empresa (las que tienen propiamente la figura de HR Director con el nivel necesario) requiere ser un estratega aunando capacidad de análisis, intuición en el trato personal, altas dosis de empatía y de identificación con los objetivos de la empresa matriz y por supuesto mucha formación en gestión de personal.

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MÁSTER EN DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS Y DESARROLLO PERSONAL

Requisitos

Dirigido a:1. Empresarios y gerentes de PYMES.2. Responsables y técnicos de Recursos Humanos.3. Profesionales con experiencia consolidada.4. Titulados universitarios.

Temario

1. METODOLOGÍA DE TRABAJO DEL MASTER Y ORIENTACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL¿ Assesment Center: Entrevistas de orientación y coaching.¿ Gestión del tiempo.¿ Plan de Carrera y Vida Profesional.2. ROLES DE LA FUNCIÓN DE DIRECTOR Y GESTOR DE PERSONAS: SOCIO ESTRATÉGICO¿ Módulo de Planificación Estratégica de Empresa y de RRHH¿ Gestión del Conocimiento¿ Gestión por Competencias¿ Ética Empresarial (RSE)¿ Creatividad e innovación en las organizaciones.3...

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Objetivos: 1. Dotar de competencias que permitan ejercer el puesto de responsable de la función de personal o de técnico asistente de personal en las organizaciones empresariales. Estas competencias son de dos tipos: Competencias...

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Objetivos

- Comprender las funciones, responsabilidades y principios profesionales del entrenador personal.- Adquirir conocimientos sobre anatomía funcional, biomecánica y fisiología del ejercicio.- Aprender a entrevistar al cliente, recoger información relevante y valorar su condición física.- Definir objetivos y diseñar programas individualizados de fuerza, resistencia, movilidad y acondicionamiento general.- Seleccionar ejercicios, cargas, métodos y progresiones adecuados a las características de cada persona.- Supervisar la técnica, evaluar la evolución y reajustar la planificación cuando sea necesario.- Desarrollar habilidades de comunicación, motivación y seguimiento para mejorar la adherencia al entrenamiento.- Conocer los fundamentos de la nutrición deportiva y su relación con la composición corporal, el rendimiento y la recuperación.- Aplicar los conocimientos adquiridos en un entorno profesional durante las prácticas externas.

Metodología

La formación se desarrolla de manera completamente presencial. Las explicaciones se combinan con ejercicios técnicos, demostraciones, análisis de casos, valoraciones físicas y elaboración de programas para que el alumnado aprenda a tomar decisiones propias de la actividad profesional.El contacto directo con el profesorado permite corregir la ejecución, resolver dudas en el momento y recibir orientación durante todo el proceso...

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Requisitos

Dirigido aEstudiantes de último año de carrera y licenciados en Psicología, Sociología, Pedagogía, Psicopedagogía, Derecho, Relaciones Laborales, Ciencias del Trabajo, Ciencias Políticas, Empresariales, Económicas y Profesionales del Sector que desean ampliar conocimientos.

Temario

MÓDULO 1: PLANIFICACIÓN DE PLANTILLASConcepto de planificación de recursos humanos¿Por qué es importante la planificación de los recursos humanos?Objetivos de la planificación de los recursos humanosModelo de planificación de los recursos humanosPlanificación de efectivosPlanificación de carrerasMÓDULO 2: DESCRIPCIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO.Concepto de análisis de puestos de trabajoImportancia de la descripción de los puestos de trabajoPlanificación del proyecto: objetivos, responsabilidad y ámbito del análisisProcedimientos de recogida de la información:MÓDULO 3: E-RECRUIMENTDefinición de e-recruitmentDefinición técnica de e-recruitmentAportación e-recruitment a nivel mundial / NacionalVariables a tener en cuenta por el seleccionadorLa herramienta principal del seleccionador: jobsites.Servicios de las Jobsites para los e-recruiters: ventajas y desventajasVentajas del e-recruiting frente a herramientas de reclutamiento tradicionalesClaves para valorar los servicios de e-recruitmet.Claves para reclutar con éxitoAnálisis de los servicios que nos ofrecen las jobsitesLABORIS La Prensa En InternetCANAL WORK La especialización se pagaCANAL CV Pioneros en e-headhuntingINFOJOBS El lider en españaListado de algunas empresas on line de selección de personalEstudio descriptivo de los perfiles técnicos en informáticaPerfilesAnalista / programador de aplicacionesAdministrador de sistemasWebmasterTécnico en redes / seguridadArquitecto de sistemasArquitecto de estructura de la informaciónConsultor de tecnologías de internet Nota: el Modulo 4 Legislacion sobre contratos será facilitado al alumno en formato pdfMÓDULO 4: EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑOConceptoObjetivos de la Evaluación del DesempeñoImportancia de la Evaluación del DesempeñoPreparación de la Evaluación del DesempeñoMétodos de evaluaciónMétodos de evaluación basados en el desempeño durante el pasado.Métodos de evaluación basados en el desempeño a futuroImplicaciones del proceso de evaluación.Procedimiento de la EDDRetroalimentación sobre la administración de los recursos humanos y la función de personalRecompensas y refuerzos al desempeñoIncentivos y recompensasRemuneración - IncentivosTipos de Incentivos.Condiciones de eficacia de la EDDEntrevista de Evaluación del Desempeño MÓDULO 5: INTRODUCCIÓN A LAS COMPETENCIAS¿Qué son las famosas competencias?Aptitudes, Personalidad y CompetenciasAgrupación y EstudiosCómo lo aplican las EmpresasIdentificación de competenciasMétodos de Análisis y EvaluaciónSelección y CompetenciasPerfil de Puesto por Competencias¿Cómo se entrevista por Competencias?Entrevista Focalizada¿Y Además de la Selección?Objetivos del Proceso de Evaluación del DesempeñoEl Ciclo Anual de la Evaluación del DesempeñoLa Preparación y Desarrollo de la Evaluación del DesempeñoEl Documento de Evaluación del DesempeñoEl Documento de Necesidades de FormaciónLa Entrevista Individual de Evaluación del DesempeñoLos Resultados de la Evaluación del DesempeñoLas Responsabilidades en el Proceso de Evolución ProfesionalMÓDULO 6: GESTIÓN Y SELECCIÓN POR COMPETENCIASLa gestión por competenciasConcepto y necesidad del modeloValor de los IntangiblesAproximacionesEl CambioModelosMediciónToma de Decisiones en la EmpresaUn modelo integradoVentajas con respecto a modelos tradicionalesEl Ejecutivo de los 70El directivo de los 2000Perfil y selección basadas en competenciasVentajas de este sistemaQué Competencias: Perfil de CompetenciasSelección por competenciasAnunciosCVs: Proceso de screeningCuestionarios de Valoración de CompetenciasEntrevistasTestsSimulaciones, ejercicios prácticos y Centros de EvaluaciónCompetencias de los candidatos y Competencias del puestoInformes técnicosLa Evaluación de Potencial y el Assessment CenterIntroducciónEvaluación del potencialFasesDesarrollo de la gestión sobre la base del análisis del potencialVinculación con el programa de desarrolloEl Assessment Center como método de mediciónConceptoVentajaDesventajaValidezTipos de pruebasIn basketLas dinámicas de grupoInformesFeedback 360ºIntroducciónQué es la Evaluación 360º por competenciasNecesidad, ventajas, inconvenientesImplantaciónAsegurar el éxitoMÓDULO 7: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ORIENTADAS AL DESARROLLO

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